7月23日，市教育局舉辦暑期幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班，全市幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)共40余人參加培訓(xùn)。丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心主任湯海珍應(yīng)邀作幼教專題報(bào)告。
　　
　　湯海珍圍繞“家園互動(dòng)的有效性”和“幼兒園的發(fā)展與園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力”兩個(gè)主題展開(kāi)報(bào)告。在“家園互動(dòng)”部分，湯梅珍結(jié)合《綱要》中有關(guān)家園互動(dòng)的理論，提出了新的家園互動(dòng)的理念，即“迷戀孩子成長(zhǎng)，研究成長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”。她把家園互動(dòng)形象比喻為“馬車”和“自行車”，祈望家園如一車兩輪，能同向運(yùn)轉(zhuǎn)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。在“幼兒園的發(fā)展與園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力”部分，湯梅珍采用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)方式，邀請(qǐng)園長(zhǎng)親自上臺(tái)參與“學(xué)樣”游戲，通過(guò)親身體驗(yàn)和感受來(lái)理解管理的本質(zhì)——不能“走樣”。同時(shí)，她又組織園長(zhǎng)們分組體驗(yàn)溝通、合作的重要性，并從一所幼兒園或園長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)等四個(gè)方面開(kāi)展“SWOT的分析”，暢談個(gè)人心得。
　　
　　講座中，她勉勵(lì)園長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)在夾縫中求生存，并指出生存的著力點(diǎn)就在于教育的質(zhì)量，而教育質(zhì)量的關(guān)鍵就在于園長(zhǎng)的有效管理，園長(zhǎng)的人生智慧、教育智慧、管理智慧都將影響著教育的質(zhì)量。
　　
　　參訓(xùn)的園長(zhǎng)紛紛表示，將結(jié)合本次培訓(xùn)，準(zhǔn)確定位，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)家園互動(dòng)和園際協(xié)同，充分把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)，狠抓質(zhì)量、提升內(nèi)涵、打造特色，共同促進(jìn)我市幼教事業(yè)的健康發(fā)展。