--------吳粉連名師工作室第三十次活動報道 葛浩亮　　

本周一下午，我們?nèi)w成員來到了金壇區(qū)華羅庚實驗初中，進行了工作室的第三十次活動。　　

首先，聽取了領(lǐng)銜人吳粉連老師的講座-----《淺談?wù)n堂教學(xué)的藝術(shù)》。講座中指出：要認識課堂，課堂不僅僅是老師表演的舞臺，不是學(xué)生訓(xùn)練的場所，不是教師教學(xué)行為模式化運作的場所，而是師生之間交往、互動的舞臺，是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所，更應(yīng)該是探究知識的場所。理想課堂應(yīng)具有參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度和延展度。理想課堂是師生平等交流、互動生成、共同發(fā)展的課堂，是閃耀智慧光芒的課堂。　　

隨后，朱華慶、鄧發(fā)珍和陳正亮三位老師談了自己三年以來工作室的感受，首先，感謝3年來，工作室平臺對他們個人的成長的作用，也讓他們從自身多年教學(xué)經(jīng)驗的角度，提出以探討課堂的有效引導(dǎo)為核心，強調(diào)教師對高效課堂的追求。課堂上要有問題，要樹立正確的問題意識，要掌握讓學(xué)生在課堂上有問題的方法，不斷采用追問的形式。課堂中要有智慧，將課堂引起爭辯，讓學(xué)生充滿疑問，從而主動探究問題。教師要教會學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。　　

三年的時間很短暫，我們會繼續(xù)追隨著吳老師的足跡，以課堂的有效引導(dǎo)為目標，繼續(xù)前行。