拋磚引玉，共同成長　　

——金壇市初中數(shù)學吳粉連名師工作室送教活動報道　　

　2012年3月15日　下午，金壇市初中數(shù)學部分骨干教師與吳粉連名師工作室成員趕赴無錫市江陰峭岐中學，開展了“送教交流、研討學習”活動。江陰市教研室數(shù)學教研員尤一新老師、省特級教師、無錫市甘露學校校長章小東老師及其工作室成員、常熟理工學院的一些專家教授也受邀參加了此次活動。　　

當天下午，江蘇省特級教師、來自無錫市甘露學校的校長　章小東　老師就“校本教研”給我們帶來了一場精彩的講座。　章　老師通過“兩位數(shù)學教師的網(wǎng)絡生緣”這樣一個發(fā)生在他自己身上的故事，告訴我們所有的教師成功的秘訣是“愛與責任心”。接著他圍繞“校本教研的問題與現(xiàn)狀”、“校本教研的調(diào)查與思考”、“校本教研的突圍與重建”、“校本教研的設計與分析”四個方面，重點對“課例式教研”、“聯(lián)動式教研”和“主題式教研”進行了介紹說明，最后以自創(chuàng)的小詩《心存感激》結(jié)束了此次講座。　章　老師精彩獨到的講解，贏得了大家的陣陣掌聲。　　

　3月16日　上午，我們工作室成員李娟和嚴玉芳兩位老師為大家奉上了兩節(jié)精彩的數(shù)學課，第一節(jié)是八年級的《分式方程的應用》，李老師采用了套題變式訓練的方式，將一節(jié)應用題課上得有聲有色。 第二節(jié)是九年級的《相交線與平行線的復習》，嚴老師從梳理已學知識點入手，將基礎練習與綜合練習進行了很好的結(jié)合。　　

接著江陰市教研室數(shù)學教研員　尤　老師主持了評課研討活動，省特級教師章校長首先對兩節(jié)課進行了點評，他用“精心、精致、精細”形　容李　老師的課，并認為這節(jié)課“起點低、步子緊、落點高”。而　嚴　老師的課，章校長對于她通過“知識樹”幫助學生將知識系統(tǒng)化給予了充分的肯定，也贊同她將基礎訓練與綜合應用結(jié)合的做法。隨后名師工作室領銜人　吳粉連　老師就“復習課的有效教學”提出了自己的五點想法：一是復習課應定位于學生的繼續(xù)發(fā)展；二是復習課要注重實效；三是復習課的知識呈現(xiàn)要有一定的情境；四是復習課應讓學生多動手；五是復習課要注重考法研究?！恰±蠋熆偨Y(jié)的寶貴的復習經(jīng)驗，值得我們每一位老師認真思索，好好借鑒。緊接著名師工作室顧問、金壇數(shù)學教研員　劉春林　老師在給予這兩節(jié)課肯定的同時，也希望兩位老師能多考慮學生活動的設計。最后峭岐中學林軍其校長對本次活動進行了總結(jié)，并對此次送教活動表示了真摯的感謝。　　

本次交流學習活動，無錫峭岐中學美麗整潔的校園和豐富多彩的校園文化給我們留下了美好的印象；熱情好客的師生和周到的安排讓我們充滿了感動。我相信通過這樣共同交流、共同學習的活動，我們雙方的教師也會共同成長！