班級文化是班級發(fā)展過程中形成的獨特的班級生活方式。它不僅具有一般文化的凝聚、激勵、導(dǎo)向等功能，還有其獨特的教育功能。為建設(shè)富有特色的和諧班級，9月28日上午，社頭中學(xué)開始了為期一年的班級文化建設(shè)活動。

據(jù)悉，為確保活動規(guī)范有序，整體推進(jìn)，該校采取了以下舉措,一是方案先行。制定了《金壇市社頭中學(xué)班級文化建設(shè)活動實施方案》，在此基礎(chǔ)上，各班也相應(yīng)制定了班級文化建設(shè)實施方案；二是活動支撐。將原先的“一月一主題的德育系列活動”與德育特色活動進(jìn)行有機整合，開展“班級文化符號展示、教室和宿舍文化建設(shè)評比、成長的足跡主題班團(tuán)展示、爭先創(chuàng)優(yōu)小組評比、我為班級文化建設(shè)獻(xiàn)一計”等活動；三是經(jīng)驗分享。為每位班主任老師發(fā)放《班主任與班級文化建設(shè)》一書，開展專題閱讀交流活動，并不定期開展班級文化建設(shè)專題沙龍活動；四是考核激勵。學(xué)期末和學(xué)年末，學(xué)校就此項工作進(jìn)行專項考核，并作為評選各級優(yōu)秀班主任的必要條件。