華羅庚實驗學(xué)校 譚亞萍　　

九年級3月統(tǒng)練已結(jié)束，針對學(xué)生的考試情況，就以下幾個方面對本次英語考試情況進(jìn)行分析：　　

一、試卷特點　　

本次統(tǒng)練英語試題難度適宜，測查的范圍以9B為主（Unit1和Unit2全部，以及Unit3和Unit4的語法部分），知識點考查詳細(xì)，采用各種形式檢測學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度及靈活綜合運(yùn)用語言的能力。　　

二、試題分析　　

1. 聽力　　

此大題滿分20分，大多數(shù)學(xué)生得分在16-19分。聽力語速較快，大多數(shù)同學(xué)在最后一篇文章中，不能很好的把握要點，造成最后一篇短文得分較低。　　

2. 單項選擇　　

此題共10分，大部分學(xué)生的得分在8-10分。錯題主要是第21和30小題。　　

如第21小題：--- It nearly took me an hour to walk to school in such a hot day.　　

--- Have a drink, I think you ________ be thirty.　　

A. must B. should C. will D. can　　

本小題考察的是情態(tài)動詞表示肯定猜測的用法，正確選項應(yīng)為A。但許多同學(xué)對句意理解不到位，沒有正確判斷出該句中所表達(dá)的意思，選擇D來表示可能性猜測的同學(xué)較多。　　

第30小題：---Mary never says a bad word about other girls, ____? 　　

--- ______. She’s always kind. 　　

A. doesn’t she; No B. doesn’t she; Yes C. does she; No D. does she; Yes　　

本小題考察的是反意疑問句及其回答。本小題前半句應(yīng)用肯定does she來進(jìn)行反問，在回答時應(yīng)做否定回答。學(xué)生在答題時，不能很好判斷yes和no在該句回答中的含義，誤選D選項的同學(xué)較多。究其原因，我們要在平時的教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生靈活熟練掌握各種知識點，最好放在重點句子中運(yùn)用積累，不能死記語法要條。同時，加入一些難題的介紹，從而幫助學(xué)生避開各種陷阱。　　

3. 完型填空　　

此題共10分，學(xué)生的平均得分在8-10分。這篇完型填空取材于一片科普讀物，只要能正確捕捉到文章大意，答題效果都較好。在第34題，學(xué)生對free這個詞表示“自由”的用法還不熟悉；第38小題考察的是定語從句中不定代詞做先行詞的關(guān)系代詞的選擇，很多學(xué)生容易誤選what這個選項。有的學(xué)生在做題時沒有把握答此類題型要領(lǐng)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在做題時應(yīng)該先通讀全文了解大意，然后聯(lián)系上下文，細(xì)致分析，注意新舊知識聯(lián)系，耐心答題。　　

4. 閱讀理解　　

此題共20分，學(xué)生的錯誤主要集中在第四篇文章。本次考試的文章基本都貼近生活和課本，要求學(xué)生有一定的分析和歸納能力。學(xué)生丟分的原因，主要還是學(xué)生不能很好的要求自己靜下心來讀文章，較為浮躁所致，這也與平時專項訓(xùn)練較少有關(guān)。　　

5. 主觀性閱讀　　

此類型題既要考查學(xué)生的理解和歸納辨析能力，同時也考查學(xué)生的英語筆頭表達(dá)能力。本篇語段是一篇與成功話題相關(guān)的文章，大多數(shù)同學(xué)答題較好。　　

6. 單詞拼寫　　

此題共10分，學(xué)生的平均得分在8-10分。主要的錯誤在第64題：Nowadays we study, do our homework and take exams in __________ (正規(guī)的) schools. 學(xué)生對normal和拼寫錯誤較多，很多學(xué)生和formal混淆。再如第66題： Each of the parents often__________ (期待) their children to have a good result in their study.本小題考查的是單詞except和expect這兩個容易混淆的詞，同時考查了第三人稱單數(shù)的用法。答錯的同學(xué)主要是兩個單詞不分，還有就是時態(tài)使用錯誤。單詞拼寫主要考查學(xué)生對單詞的正確使用和評析能力，大多數(shù)孩子在個別小題上出現(xiàn)讀題不仔細(xì)的現(xiàn)象較多。　　

7. 動詞填空　　

此題共5分，學(xué)生的平均得分不不高。如71小題： The letter that my father cared about __________ (post) yesterday afternoon. 本小題的主語部分帶有定語從句，需要學(xué)生判斷出并不是care about doing的用法，而是一個一般過去時態(tài)的被動語態(tài)的用法。另外就是學(xué)生時態(tài)判斷不準(zhǔn)確，post的過去式為規(guī)則變化不清楚。　　

第72小題：How difficult he found it __________ (complete) the work properly like that! 本句其實考查的就是find it + 形容詞+ to do 的用法，但是放在了一個感嘆句中，很多學(xué)生不能正確識別，更是把這個空格做成了completely這個詞。　　

第73小題： --- Look, how dirty your room is! 　　

---Sorry, Mum. I’m so busy and ___________ (not sweep) it yet.　　

本小題最后有yet為完成時態(tài)的明顯標(biāo)志，學(xué)生主要出現(xiàn)的錯誤時sweep的過去分詞拼寫。　　

8. 句子翻譯　　

此題共9分，句子全部根據(jù)書本上的句子改寫。從學(xué)生所犯的錯誤來看，主要還是審題不清，細(xì)節(jié)問題沒有把握好。如第74小題，學(xué)生對try to do的用法雖不陌生，但很多人將to漏寫；第75小題，學(xué)生沒有注意到句子結(jié)尾給出了or not這個部分，只能選用whether，而不能使用if；且whether拼寫錯的也較多。第76小題，學(xué)生對50%之后的of漏寫較多；對get ill from doing會錯寫成get ill because of的用法；第79小題，主句使用了一般過去時，學(xué)生在答題時沒有注意到將will改成would。　　

9. 作文　　

此題共15分，學(xué)生的平均得分并不高。學(xué)生答卷中表現(xiàn)的問題主要有：（1）大部分學(xué)生都能按提示要點寫出大意，且層次分明，但無創(chuàng)新，語言內(nèi)容不豐富。（2）語法錯句，單詞拼寫等錯誤較多。（3）學(xué)生書寫極不規(guī)范，卷面不整齊，字跡不工整，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）少數(shù)學(xué)生的文章篇幅過長，文章無效語言過多。　　

三、教學(xué)建議　　

綜合學(xué)生答卷中的問題，為了今后更好的教學(xué)，提出以下教學(xué)建議：　　

1．聽力訓(xùn)練要從平時做起，從每節(jié)課做起，多做聽寫練習(xí)，不能考前搞突擊練習(xí)，并且在教學(xué)中要進(jìn)行聽力技巧的傳授，為　4月20日　的口語聽力測試打好扎實基礎(chǔ)；　　

2. 基礎(chǔ)知識的落實要常抓不懈，尤其在復(fù)習(xí)期間應(yīng)巧抓難題的解題思路。　　

3．多進(jìn)行答題技巧或技能的指導(dǎo)訓(xùn)練，尤其聽力、完形、閱讀理解幾個大題上，靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用積累的基礎(chǔ)知識要點。　　

4．平時教學(xué)中多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語語感和解題技巧。　　

5．書面表達(dá)必須教會學(xué)生如何審題，如何列出文章的提綱要點，從哪些方面豐富要點內(nèi)容，如何造句及一定的應(yīng)試技巧，并且要強(qiáng)調(diào)整篇文章的布局。　　

6．學(xué)生平時要養(yǎng)成答題時良好的書寫習(xí)慣，避免不必要的失分情況。