為了更好地做好九年級英語中考復習迎考工作，提高專題復習的實效性。研訓中心于5月24日在薛埠中學舉行了中考英語專題復習研討活動，探討中考英語專題復習的課堂模式，努力提高中考英語成績。本次活動首先由直溪中學的刁莉花老師和建昌中學的仇春花老師分別就中考閱讀理解與閱讀表達、書面表達各上了一節(jié)教學研討課。課后，全體九年級英語備課組長對兩節(jié)課進行了熱烈的研討，同時也交流了各校最后階段的復習安排。研訓員史道群老師主要針對本次九年級英語五月統(tǒng)練的反饋情況以及中考迎考的困惑和疑問，談了自己的看法和建議，并對專題復習和模擬考試工作做了部署。

第一節(jié)課，刁莉花老師備課充分，語音語調優(yōu)美動聽，專業(yè)素質高，課件制作別出心裁，課堂容量大，節(jié)奏快，過程緊湊。刁老師首先以“Books are the ladder of human progress”導入，引導學生重視閱讀的重要性，巧妙地呈現(xiàn)了本節(jié)課的主題：閱讀理解與閱讀表達。接著刁老師呈現(xiàn)Passage A，與學生一起探討了閱讀理解的四種題型：細節(jié)理解題、詞義猜測題、主旨大意題和推理判斷題。緊接其后刁老師引領學生對四種題型進行了操練，及時進行解題策略技巧的指導和訓練。本堂課最出彩的就是刁老師對文章的一文兩用，她巧妙地將同一篇文章設置成了閱讀理解和閱讀表達，操練時由易到難，復習了閱讀理解的解題技巧，同時滲透了閱讀表達的技巧：信息查找（Locating）、信息概括（Concluding）和信息轉換（Transforming），并給學生歸類了一些常用的概括詞，實用性很強，而且每一空都分別指向了不同的轉換方式，如詞形轉換，釋義轉換等。刁老師一步步的螺旋式上升的引領激活了學生的思維，激發(fā)了學生的學習興趣，提升了綜合解題能力，培養(yǎng)了學生的閱讀技巧，整節(jié)復習課環(huán)環(huán)相扣，真正達到了中考英語課堂高效復習的要求，是一節(jié)很好的專題復習展示課。

第二節(jié)課仇春花老師的上課內容為中考英語書面表達解題技巧的指導。她溫文爾雅，教學基本功扎實，語音語調優(yōu)美。教學活動層層遞進，水到渠成，教學效果顯著。首先，仇老師通過當前學生面臨中考而帶來的壓力引入本節(jié)課的主題。并呈現(xiàn)了寫作的必備詞匯和句型：定語從句，狀語從句，被動語態(tài)，強調句，it作形式主語或形式賓語句型，with復合結構以及倒裝句。本環(huán)節(jié)中學生不僅掌握了重點句型而且有機會大聲勇敢地表達自己，對所學知識點進行了消化與鞏固。緊接著以學生所熟悉的reality TV shows<真正男子漢>的視頻導入到這節(jié)課的寫作話題。刁老師精細地剖析了寫作結構的三大部分： Introduction, Main body和Conclusion，突出了theme sentences的重要性,教會學生如何將簡單的詞匯改成good expressions, 明確了寫作的四個步驟：study, write, modify 和copy，為接下來的寫作掃清障礙并且明確了寫作技巧。為了強調書寫的重要性，仇老師特意對比了五月通練的兩篇文章，指出第一篇滿分文章的得勝之處，讓學生引起足夠的重視。通過一系列的技巧訓練讓學生的寫作能力在潛移默化中得到了提升。本節(jié)課為我們寫作教學提供了一個很好的教學模板，是一節(jié)很好的專題復習展示課。

第三節(jié)課史老師針對本次五月統(tǒng)練反饋的情況以及九年級英語專題復習課堂存在的問題進行了剖析，進行了指導，同時提了一些建議。她針對初中英語中考卷上的各大題型給出了相應的應試策略，如劃出動詞填空中時間關鍵詞、固定句型、主從句時態(tài)提示動詞等。史老師強調了復習課備課的重要性，要求中考前老師一定要認真研讀考試大綱，考試說明，要做好復習前的詳細計劃，把每一節(jié)復習課設計得豐富、飽滿、高效?；A知識的復習要重視高頻詞，但也不能忽視四會要求中復現(xiàn)率不高的詞匯?；A訓練要培養(yǎng)學生解題時不思維定勢，要一題多變、一題多解，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，讓學生少掉陷阱。她說在中考的最后階段要有序地上好各種類型的專題復習課如寫作專題課、閱讀專題課、完形填空專題課、被動語態(tài)專題課、定語從句專題課、現(xiàn)在完成時態(tài)專題課等。史老師還要求九年級老師不能放松學生平時的閱讀訓練，特別增加長語篇的閱讀訓練，培養(yǎng)學生閱讀長語篇的耐心和細心，注重學生閱讀技巧的傳授和健康應試心態(tài)的培養(yǎng)。　　

通過本次活動，大家都受益匪淺，獲益良多，希望以這次活動為契機，在中考的最后階段關注學生的解題習慣和應試技巧，培養(yǎng)高分意識。另外在中考考試時先做什么、后做什么，每一道題花多少時間都要設計好，指導到位。力爭在不增加學生負擔的同時，提高學生的中考英語成績。　　

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。只要我們師生共同努力，全身心投入到專題復習教學中，最后一定能取得滿意的中考英語成績。　

附件：上課老師教學反思　

薛埠中學 儲霞老師供稿