為了探討初中英語小班化高效課堂教學，研訓中心于2012年12月5日上午在白塔中學舉辦了初中英語小班化教學展示活動，小班化英語課題組的　戴春琴　老師和白塔中學的　程瑜　老師、　張榮琴　老師　和石路云　老師為大家展示了七、八、九年級的小班化教學的研討和示范課，在小班化的課堂上，他們靈活的教學方式使學生樂學，巧妙的教學方法使學生會學，輕松的氛圍使學生好學。他們的特色教學為來自全市十所學校的聽課老師提供了小班化英語教學的可借鑒的模式。

二中片全體九年級英語老師、小班化英語課題組成員還有社頭中學、薛埠中學、水北中學、堯塘中學、儒林中學和三中的部分七、八年級英語老師準時參加了這一活動。　　

近兩年來，在白塔中學領(lǐng)導的高度重視與正確領(lǐng)導下，白塔中學英語組緊緊圍繞“小班化教學”的主題，在教學上逐步嘗試了一些旨在提高學校英語教學質(zhì)量的舉措，如：分層教學、提優(yōu)補差、小組合作學習等。特別是組織課堂小組活動盡量做到：　　

1、學生在小組學習中是愉快的，讓學生從成功的喜悅中獲得自信。　　

2、學生在小組學習中是主動的，教師科學評價，體現(xiàn)個性差異，提高了學生學習的主動性和積極性。　　

3、在小組活動中，老師創(chuàng)設機會讓學生學會正確評價自我，學生看到了學習的成果，有了成功的體驗就有了持續(xù)學習和克服困難的勇氣。　　

白塔中學的英語老師們摸著石頭過河，其間也遇到了不少困惑。但他們認真學習小班化教育理念，充分認識小班化教學的優(yōu)劣勢，揚長避短，實施小班化課堂高效教學。他們摸索出一套適合本校的課堂教學模式，在較短的時間里白塔中學的小班化英語教學取得了較好的教學實績。

教學反思和評課見附件：

四位老師的教學反思

　聽課老師的評課發(fā)言　

　 張榮琴老師　

　 程瑜老師　

　 戴春琴老師　

　 石路云老師