11月16日下午初中英語教師基本功大獎賽獲獎老師頒獎典禮暨些列講座活動在研訓中心四樓舉行，江蘇省特級教師張和忠做了關(guān)于《觀察·感悟·寫作》的講座，著重談了教師的專業(yè)成長和寫作技巧的訓練，他要求老師們根據(jù)自己的所聽、所見、所思去寫作，他就怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師，怎樣才能提升教師專業(yè)的自主性，談了自己獨特的見解，他的講座詼諧幽默，有理有據(jù)，妙語如珠，文采飛揚，獲得了與會老師們的陣陣掌聲。

五中毛裕中老師就七年級英語期中考試做了分析，他首先談了五中七年級英語開學來的補差工作和取得的成績，接著對全市七年級英語抽測作了試卷分析，最后把五中七年級英語組本學期后階段的工作重點與大家做了交流。他的講座樸實、務(wù)實，詳實，使與會老師深受啟發(fā)。

河頭中學王文娟老師進行了八年級英語期中考試分析，她匯報了河頭中學八年級期中考試情況，交流了試題評析，總結(jié)了河頭中學的教學成績領(lǐng)先的經(jīng)驗，并對全市八年級英語教學提出了自己的建議。

河頭中學的英語課堂教學經(jīng)驗是：1. 5分鐘的課前free talk?？梢允菍η懊嫠鶎W內(nèi)容的復(fù)習，或就一個話題的陳述，或是值日報告等等。主要訓練學生語篇的表達能力。其次，大約30到35分鐘的新授課的教學。新授課進行大量的輸入的同時及時配合學生的操練，從詞到句到語篇的訓練，盡量鼓勵學生多說，讓不同層次的同學都有訓練的機會，不放棄任何一個學生。最后，5到10分鐘的書面練習。當堂測驗學生的課堂掌握，及時反饋和評價。　　

寫作　　

2. 按中考作文要求，規(guī)范學生的寫作習慣。使用統(tǒng)一的作文本，規(guī)范書寫，規(guī)范寫作格式。每兩周一篇作文，并且做到二次批閱，二次書寫。　　

3. 閱讀　　

配合《聽讀導航》進行每天一篇的閱讀訓練，利用早讀或中午時間完成，及時批改、講解。并教授閱讀解題的方法，提高學生的閱讀水平。　　

4. 聽力　　

配合《聽讀導航》利用早讀或中午時間進行每單元三次的聽力訓練（與中考聽力題型一致）。　　

5. 統(tǒng)一筆記本和錯題本，幫助學生養(yǎng)成記筆記和收集錯題的好習慣。　　

6. 英語后進生（補差）　　

（1）課堂關(guān)注，讓其回答一些簡單的問題，進行簡單的表演，讓課堂不留死。　　

（2）課后輔導，加強一對一的有針對性的輔導，對癥下藥，主要是四五六十分左右的學生。　　

（3）作業(yè)分層，做到周末作業(yè)分層，由備課組專門為他們印制一些針對性較強的練習。　　

她建議初中英語教學要注意： 　　

1、注重基礎(chǔ)學習，多管齊下提高能力　　

在平時的英語教學中，一定要以《課程標準》為指導，搞好“雙基”教學，即要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，在此基礎(chǔ)上來培養(yǎng)學生運用語言的能力。要引導學生扎扎實實打好基礎(chǔ)，循序漸進提高能力。在教學中教師要結(jié)合學生的實際，設(shè)法創(chuàng)設(shè)有效的交際情景，引導學生積極參與語言實踐活動，并加強對學生學習方法和學習策略的指導，培養(yǎng)學生自主學習的能力。　　

2、培養(yǎng)閱讀習慣，增強語言感知能力　　

隨著中考對學生閱讀理解能力的考查力度不斷加大，不難發(fā)現(xiàn)閱讀理解題目的考查越來越多地傾向于考查學生對語段或文章深層意思的理解，邏輯推理題和主旨大意題所占的比例越來越大，這要求我們在初二階段就要有意識地循序漸進地向初三階段接軌。因此在平時教學中我們一定要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成學生的閱讀習慣，提高閱讀速度，使學生在閱讀中培養(yǎng)語言的感知能力。課外要多選用一些內(nèi)容健康，時代感強、知識性、趣味性并存的短文來讓學生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。 　　

3、重視聽說訓練，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)　　

英語老師一定要用英語授課，讓學生聽到基本自然純正的英語口語，老師們要苦練基本功，做學生的表率，起正確的示范和引領(lǐng)作用。讓學生饒有趣味的學習模仿。

研訓員史道群老師談了九年級英語期中考試分析及初中英語老師命題能力的培養(yǎng)。她非常詳細地匯報了這次期中考試情況，并對老師們的教學提出了一些常規(guī)要求和建議，接著她重點談了初中英語的命題規(guī)則與技巧。她說命題是一門學問，命制試題是老師的基本功；出一份好的試卷是一件很不容易的事情，是一項復(fù)雜和艱苦的工作，需要教師平時堅持不懈地積累，特別要注意收集信息和把握教學發(fā)展前沿動態(tài)，形成自己的個人題庫。優(yōu)秀的試題是研究出來的，要重視基礎(chǔ)，考察能力，這是命題中的重點。　　

她談了命題者的困惑。

她還談了如何命制一份初中英語試卷。　　

1. 命題的依據(jù)與指標 2. 試題的來源 3．命題原則 4. 命題的流程：　　

她還具體談了初中英語試卷各種題型的命題技術(shù)。　　

1. 如何設(shè)計聽力測試 2. 如何設(shè)計單項選擇 3. 如何設(shè)計完形填空　　

4. 如何設(shè)計閱讀理解？ 5. 如何設(shè)計書面表達　　

她要求初中英語老師在命制試卷要做到：　　

1. 客觀、全面、準確 2. 獨立、簡明、新穎 3. 耐心、細致、勤奮

試卷分析與命題的規(guī)則與技巧發(fā)言稿見初中英語課程資源

全市所有獲獎老師、各校英語教研組長、小班化和熱點問題課題組成員還有城區(qū)各校部分骨干老師準時參加了這次活動。會議最后由常州市英語基本功大獎賽一等獎獲得者張蔚瑩老師和譚亞萍老師給金壇市優(yōu)勝學校和一、二、三等獎獲獎老師頒了獎，并由張蔚瑩老師和黎嵐老師做了獲獎感言。