4月6日　，常州市高三英語第二次教學(xué)研討會在常州市北郊高級中學(xué)舉行。　　

上午9:30，各校高三老師匯聚一堂，常州市高中英語教研員宋德龍老師就蘇錫常鎮(zhèn)一模進行總結(jié)，并就高考前的英語教學(xué)提出了八點建議。而后北郊中學(xué)的丁潔老師開設(shè)了以“M8詞匯復(fù)習(xí)”為題的公開課。課堂以學(xué)生活動為主，用多種練習(xí)的形式幫助學(xué)生掌握了該模塊核心詞匯。其中，這堂課最大的亮點是“元認知策略”的使用。丁老師用“Mind Map”的形式，使學(xué)生充分發(fā)揮主動性，全面理解詞匯的內(nèi)涵。它不僅是一堂課的教學(xué)策略，而且十分有助于學(xué)生在日常詞匯學(xué)習(xí)中形成正確的思維習(xí)慣，從而提高記憶單詞的效率。　　

下午，老師們分成四組，集中討論了三個議題：一、評課；二、對后階段詞匯教學(xué)的看法；三、最后兩個月的復(fù)習(xí)安排。在最后的匯報交流中，各組派出的老師肯定了這堂課的指導(dǎo)意義，總結(jié)交流情況，并探討各類學(xué)校在最后階段教學(xué)中存在的困惑及應(yīng)對策略。金壇四中的孔艷君老師在大會上做了精彩的發(fā)言。 　　

本次活動雖然只有一天，但建議切實、交流高效，明確了最后沖刺階段教學(xué)的方向和策略，并對以后的循環(huán)教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。

(金壇一中 馮珊珊供稿）