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調(diào)研真情況  研討真問題  得到真認識

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:730次

20151217日(周四)上午在金壇四中舉行高二物理(必修、選修)教學研討活動,區(qū)各高中高二物理教師和四中全體物理教師參加活動。  

課堂教學選修班和必修班各開設了一節(jié)研討課。金壇四中袁兆強老師執(zhí)教《電能的輸送》(高二選修科目),通過創(chuàng)設緊扣教學目標有序梯進的問題,逐層展開分析,引發(fā)認知沖突,激發(fā)學生思維,有利于學生的問題的形成和解決;清晰明了的學案和板書相得益彰的設計,有利于學生思考的深入和形成性總結(jié);信息技術的使用,適時展示學生思維的顯性化結(jié)果,有利于評價和交流。金壇四中周勇老師執(zhí)教《學業(yè)水平測試復習》(高二必修科目),練習講評課采用收集幾份練習中的錯題進行分類、歸因、分析、再練的教學形式,針對性強,高效;少講多做、先做后講、滾動檢測的教學策略,在追求效率、效果和效益的全面提升有所建樹。兩節(jié)課得到聽課老師的一致較高評價。  

教學研討中,研訓員就近期高二教學情況調(diào)研作了反饋發(fā)言;各校高二物理備課組長就必修復習計劃進行交流,大家結(jié)合兩節(jié)公開課的評議對小高考的復習策略進行了研討,基本達成共識。

   

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