高中物理工作室全體成員3月29日下午匯聚在金沙高級(jí)中學(xué)開展了本學(xué)期的第二次活動(dòng)，本次活動(dòng)得到金沙高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姜開方校長(zhǎng)、史新平校長(zhǎng)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。研訓(xùn)中心楊老師參加了本次活動(dòng)，給予活動(dòng)全程指導(dǎo)。　　

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，公開課堂教學(xué)，第二階段研討、學(xué)習(xí)、交流。　　

第一階段于亮老師圍繞如何提高高三二輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率，在高三（6）班上了《牛頓運(yùn)動(dòng)定律與直線運(yùn)動(dòng)》研究課。金利俊老師圍繞新課教學(xué)中如何科學(xué)、高效、正確建立概念，在高一（7）班上了《動(dòng)能及動(dòng)能定理》研究課。二位老師能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的水平，結(jié)合教材的知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的特點(diǎn)，來進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，能在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生主動(dòng)參與物理知識(shí)的學(xué)習(xí)、物理問題的質(zhì)疑，和相互的交流，教學(xué)的效果好。

第二階段：1、全體成員對(duì)如何提高高三二輪復(fù)習(xí)的效率進(jìn)行了研討，大家形成一些共識(shí)：要把握考試說明；準(zhǔn)確定位中檔試題；研究學(xué)生已經(jīng)有的水平和能力；增加學(xué)生的有效訓(xùn)練；就一定能提高復(fù)習(xí)的效率。2、領(lǐng)銜人印發(fā)了學(xué)習(xí)的材料，并組織大家學(xué)習(xí)了《探討物理學(xué)習(xí)中的思維障礙》和《高中物理教學(xué)中要注意的幾個(gè)問題》兩篇文章。3、各位成員交流了本人最近專業(yè)發(fā)展的情況。　　

最后工作室領(lǐng)銜人儲(chǔ)仲明老師要求大家，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累，經(jīng)常實(shí)踐，勤于思考，不斷參加課堂改革研究、論文寫作，和課題研究，持之以恒一定能取得明顯的進(jìn)步。　　

（儲(chǔ)仲明老師 供稿）