——中學化學課題組送課下鄉(xiāng)活動報道（六）　　

為促進有效課堂教學，共享優(yōu)質教育資源，引領教師專業(yè)成長，進一步提高教學質量，根據(jù)中學化學課題組的活動計劃， 10月17（周五)上午，在研訓中心教研員韓老師的帶領下，兩位金壇市化學學科帶頭人來到直溪中學開展了送課下鄉(xiāng)活動。直溪中學化學教師、中學化學課題組全體成員共20多人參加了本次觀摩研討活動。　　　　

五中的徐亞琴老師帶領學生對“物質的分類”作了深入的學習，從“誰是最強大腦”的挑戰(zhàn)活動開始，激發(fā)學生對已學的元素之最進行了快速的回顧，接著給出幾種常見的元素讓學生書寫化學式并嘗試分類，師生充分互動的過程中建立了對物質分類的完整體系，有思維發(fā)散后的收攏，有宏觀物質到微觀圖像的轉換，層層深入，絲絲入扣。汪平老師的教學內容是建立在學生認識了構成物質的基本微粒，了解了物質的微觀構成，體會到物質的多樣性的基礎上，回歸物質的本質即所有的物質都是由元素組成，領悟自然界基本組成的簡單性，幫助學生建立初步的元素觀。通過聯(lián)系學生熟悉的生活情景，從幾種常見物質的微觀結構入手，通過探究、合作學習初步認識組成物質的化學元素。結合自制教具元素撲克牌，對概念教學的探究性學習進行初步的探索，與學生一起勾勒了關于元素知識的思維導圖。　　

兩位老師對初中化學第三章第二節(jié)的內容“組成物質的化學元素”進行了創(chuàng)造性的整合，各具特色的對本節(jié)的教學內容作了精彩的詮釋，充分讓學生在課堂教學中動起來，課堂靈動而富實效。執(zhí)教老師獨特的活動設計、靈活自如的引導、細膩得當?shù)募毠?jié)處理、真實自然的教學風格給前來觀摩的老師們留下了深刻的印象，使大家受益匪淺。　　

課后，結合研討主題全體成員進行了深入的課堂教學評析，同時對直溪初中與兄弟學校的十月統(tǒng)練卷進行了現(xiàn)場分析，剖析了學生在檢測中出現(xiàn)的問題，并對下階段的教學提出了針對性的建議，對復習策略做了誠懇的交流。　　

此次“送課下鄉(xiāng)”活動，增強了城鄉(xiāng)之間的交流和互動，達到了相互學習、資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的目的。

華羅庚實驗學校---韋艷蓉