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反思教學行為  提高課堂效益

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:894次

--高一化學教研活動報道  

 419 上午,由市研訓中心指導,市第一中學化學教研組主辦的全市高一化學教學研討活動在金壇市第一中學舉行。  

圍繞“新課改以來對高一化學教學的反思”這一主題,全市高一化學教師首先進行課堂教學觀摩。由市一中馬羅平老師開設了一節(jié)《高一必修2化學反應速率》的公開課。馬老師以日常生活中學生熟悉的有關(guān)速率物理量和用不同時間完成的化學反應圖片幫助學生很好地構(gòu)建化學反應速率相關(guān)理論知識,通過學生分組實驗、典例分析引導學生從定性到定量認識反應速率,并能在學生反饋練習中及時糾錯,提高學生的計算水平。又通過創(chuàng)設化學反應速率影響因素多重性、生活性的實驗情境,幫助學生完成實踐上升到理論,運用理論指導實踐的過程,提高了學生學習化學概念的思維能力。

  

隨后在市一中王忠平老師的主持下,徐群策、湯紅衛(wèi)和徐穎娟老師分別就新課改以來教師的教學行為相關(guān)議題作了精彩發(fā)言。與會老師對“以學定教”“做好初、高中銜接教學”“教學目標的準確定位”“更新教師觀念”“教學方法和手段的多樣性”“課堂練習切合學生實際兼顧學生差異”等方面暢所欲言,一致認為:只有堅持以人為本,正確把握學科特點,遵循教學,選擇合適教法,避免教師不當?shù)慕虒W行為影響學生的發(fā)展,才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的目標,扎扎實實地推進課程改革的深入實施。新課改的路程還很漫長,唯有經(jīng)過實踐、積累、反思、,我們才能在新課改中站穩(wěn)腳跟,立于不敗之地。

(撰稿:市第四中學--孫勇) 

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