為促進(jìn)我市高一化學(xué)教師有效地做好初高中銜接教學(xué)工作，9月20日上午，全市高一化學(xué)備課組長(zhǎng)和部分化學(xué)骨干教師，同時(shí)邀請(qǐng)了中學(xué)化學(xué)課題組初中成員在金沙高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了初、高中化學(xué)銜接教學(xué)的研討活動(dòng)。 　　

首先進(jìn)行了課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)。由金沙高級(jí)中學(xué)吳艷老師和胡志軍老師分別執(zhí)教了“物質(zhì)的檢驗(yàn)”和“溶液的配制”兩節(jié)課。吳老師不但語(yǔ)言表達(dá)清晰，而且在課堂上充分展示了豐富多樣的教學(xué)手段，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究的新課標(biāo)理念。胡老師精心準(zhǔn)備的相關(guān)視頻，特別是通過(guò)自己親自拍攝的學(xué)生錯(cuò)誤操作的視頻，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。課堂上讓學(xué)生親自進(jìn)行配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作，不僅鞏固了課堂已學(xué)的知識(shí)理論，又強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)基本操作的實(shí)踐。 　　

其次是圍繞“初高中相關(guān)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求對(duì)比解讀”主題，由市三中的蔡紅老師通過(guò)對(duì)初、高中課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，對(duì)初、高中相關(guān)銜接內(nèi)容的教學(xué)要求進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。其關(guān)鍵在于課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生善于通過(guò)新、舊知識(shí)的聯(lián)系，以舊知識(shí)為基礎(chǔ)去探索獲取新的知識(shí)；同時(shí)把新的知識(shí)納入到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，以便使初、高中化學(xué)知識(shí)得到合理銜接。這一理念使在場(chǎng)的每位高一化學(xué)教師們聽了都豁然開朗，感慨頗多。 　　

最后中學(xué)化學(xué)課題組初中成員的老師分別介紹了初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)，建議在新學(xué)期前幾節(jié)課，高中教師尤其要注重循序漸進(jìn)，盡可能的讓學(xué)生從成功的學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)地走進(jìn)高中學(xué)習(xí)氛圍。 　　

金壇市第三中學(xué)蔡紅