為了深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效、合作、愉快的課堂環(huán)境，2014年12月30日上午，第二期“程衛(wèi)琴名師工作室”成員一行多人赴省武高參加武進區(qū)朱俊、瞿阿香生物學(xué)科名師工作室課堂觀摩活動。山東省特級教師、山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心崔成志教授到會，全程參與并作了一個精彩的報告。

活動期間，大家一起領(lǐng)略了兩位名師的風(fēng)采。上午，夭勤和瞿阿香兩位名師向同行們展示了同課異構(gòu)《細胞增殖》。夭勤老師的課以一個神奇的細胞引入，層層剝解知識點，邏輯性強，體現(xiàn)了老師扎實的基本功。將課件展示、動畫、教具、問答、上黑板操作等多種教學(xué)資源整合運用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。通過直觀教具的呈現(xiàn)，使抽象的概念變得直觀而形象，讓聽課的老師和學(xué)生深受啟發(fā)，久久難忘。瞿阿香老師以貼近生活的事例引入，幽默、風(fēng)趣而又具親和力的語言一上課就吸引了學(xué)生。設(shè)計很新穎，打破了常規(guī)的教學(xué)思路，通過“分什么”“怎么分”來引領(lǐng)學(xué)生通過動手操作探討染色體的變化規(guī)律。再通過“為什么”回到有絲分裂的過程。這種倒敘的設(shè)計有很強的針對性和挑戰(zhàn)性，體現(xiàn)了英國的教學(xué)模式。

下午，全體成員聽了崔成志教授關(guān)于“讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生——改造我們的課堂”的精彩報告。通過學(xué)走路與學(xué)知識的共性，讓我們領(lǐng)悟了自主性教學(xué)的重要性。崔教授一再強調(diào)，老師要相信學(xué)生都會學(xué)習(xí)，耐心等待是我們必須學(xué)會的，教師一定要讓學(xué)生將回答的問題有力的、完整的、連續(xù)的表述完。　　

全體成員積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。　　

文稿：張紅霞 攝影：程衛(wèi)琴