為了提高教師的教學水平，特別是幫助青年教師更好地把握教材，提高教學效率，　4月8日上午　，市初中生物青年教師同題會課活動在西崗中學舉行，由西崗中學的吳晗老師和指前中學的陳國平老師圍繞《血液循環(huán)》同一個課題，設計出不同的教學活動。

　　課堂上兩位青年教師根據(jù)本節(jié)課的特點，從教學目標的確定、教具準備到教學過程的組織,都做了大量的精心準備工作。吳晗老師以一首歌曲“忐忑”引入課題，既具有時代氣息又很快地抓住了學生的眼球；　陳國平老師的“框架式”教學使整堂課內(nèi)容井然有序，在活動過程中層層設疑，激發(fā)了全班學生的參與欲望，收到了較好的教學效果。兩位老師都能夠讓學生在豐富多彩的活動中主動學習，主動獲得知識，真正體現(xiàn)了寓教于樂的良好氛圍。

　　聽課活動結束后，在研訓員李老師的帶領下又展開了一系列的評課活動,通過自評和他評，使各位老師更清楚的意識到教師自身的潛能是可挖掘的，教學研究是無止境的。　　

　　　　　文　稿：周曉藝　　攝　影：西崗中學