你很難想象武俠小說與政治課堂有什么關(guān)聯(lián)，然而童珺老師卻能將兩者融會貫通，給我們帶來一堂不一樣的試卷講評課。學(xué)習(xí)高手與武林高手如出一轍，需要有深厚的內(nèi)功，既扎實的基礎(chǔ)知識，同時又需要一本武林秘笈，也就是要求同學(xué)們要掌握解題方法和技巧。童老師根據(jù)學(xué)生的試卷情況，針對典型錯誤進行原因分析，教授同學(xué)們答題步驟。一個題型一個題目，講練結(jié)合，讓學(xué)生從不知道到知道。“你來批卷”環(huán)節(jié)的設(shè)計，將課堂完全還給學(xué)生，學(xué)生通過批閱本班其他學(xué)生的試卷，不僅調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，還能加深對解題步驟的理解，規(guī)范答題格式。一節(jié)賞心悅目的試卷講評課，讓上課的學(xué)生想聽，讓聽課的老師想學(xué)。　　

隨后的評課活動，由張杰和楊麗老師為代表，對兩位上課老師的課堂予以點評。兩位評課老師有著深厚的理論功底，較強的洞察力，對課堂上的細節(jié)都能評價到位，不愧是基本功競賽理論考試的冠亞軍，實力非凡。　　

而后，初中政治名師工作室領(lǐng)銜人徐俊芳老師做專題講座。徐老師以《融入民族文化》一課為例，從上課，習(xí)題，解題方法指導(dǎo)等多方面多層次，為全體九年級老師提供了一輪復(fù)習(xí)的模板，展示了其深厚的內(nèi)力修為。　　

最后，金壇市政治研訓(xùn)員李老師一針見血地對兩節(jié)課進行評價，有褒有貶，一語中的，并且就如何有效地推進一輪復(fù)習(xí)提出了關(guān)鍵性的要求，即必須按照《考試說明》中的能級要求，有的放矢，有重點地突出教學(xué)重難點，切忌面面俱到。