12月2日中午，實驗幼兒園總園舉行了自然角觀摩活動研討活動，全體老師相聚在四樓會議室，圍繞“在班級自然角，幼兒觀察的側(cè)重點在哪里？怎樣的記錄才是有效的？如何引導(dǎo)幼兒觀察植物從種子發(fā)芽到死亡的過程？”等問題進(jìn)行研討，大家暢所欲言，活動現(xiàn)場氣氛熱烈。

據(jù)了解，11月28日中午，實驗幼兒園總園分年級組進(jìn)行了自然角觀摩活動。在自然角創(chuàng)設(shè)過程中，各班老師發(fā)揮聰明才智，將自然角分為觀賞區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，并結(jié)合主題和班級的實際情況，使小小的自然角各具特色。如：與家長共同完成的“水果娃娃”；與主題相匹配的“種蠶豆”；體現(xiàn)季節(jié)特征的“豐收的秋天”等等，同時各班老師還根據(jù)孩子的年齡特點，選擇相應(yīng)的記錄方法，由此激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)親近自然的情感。

幼兒園的自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉自然、探索自然的途徑之一，是了解自然最好的實驗基地。一直以來，實驗幼兒園盡可能為幼兒提供自由、隨時能觀察和探索自然的機(jī)會，如：充分利用三樓的平臺、二樓的走廊、木質(zhì)的小花圃等，種植與季節(jié)相匹配的花卉、蔬菜等，讓自然角充分體現(xiàn)其應(yīng)有的價值，成為孩子們的“活”課程。本次觀摩和研討活動，老師們相互學(xué)習(xí)，對班級自然角的設(shè)計和管理有了新的思考和認(rèn)識。