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關于組織建制鎮(zhèn)中小學綜合實踐活動課程實施情況調研的通知

發(fā)布時間：2017-12-12 信息發(fā)布：無瀏覽量：2225次

各小學初中：

根據市義務教育階段綜合實踐活動課程指導小組2008年秋學期工作安排，將在初中期中考試后一周對我市建制鎮(zhèn)（金城鎮(zhèn)暫不安排）07年春學期以來兩年中的綜合實踐活動課程的實施情況作一次調研。以期通過點上（建制鎮(zhèn)）學習、研討、交流性質的調研活動，提高建制鎮(zhèn)中小學實施新課程的水平，更好地發(fā)揮建制鎮(zhèn)中小學在區(qū)域內實施新課程的引領及輻射作用，活躍區(qū)域性的教學研討活動，同時也借此調研活動對全市中小學綜合實踐活動課程組長進行一次課程培訓。　　

現將這次調研活動的有關事項通知如下：

一、調研活動時間及人員安排：

1．調研時間：　11月10日　—14日、18日，每天上下午各安排一個學校，。根據中小學課程安排特點，上午調研初中，下午調研小學。

2．調研人員：主要以各學校綜合實踐活動課程組長為主，學校也可以安排行政主抓人員，

調研時間	地點	學校	召集人	參加單位	人數
11月10日	堯塘	中學	洮西中學	洮西2薛埠2茅麓2 　　花山1 唐王1	小學5　　初中3
		小學	茅麓小學
11月11日	儒林	中學	朱林中學	朱林2直溪2建昌2羅村1　　登冠1西陽1	小學6　　初中3
		小學	直溪小學
11月12日	指前	中學	岸頭中學	儒林2實驗2岸頭2后陽1　　五葉1湯莊1	小學6　　初中3
		小學	實驗學校
11月13日	朱林	中學	水北中學	五中1堯塘2水北2城西2　　河濱1金城1	小學5　　初中4
		小學	河濱小學
11月14日	薛埠	中學	第二中學	二中1河頭1社頭2指前2　　華城1殷校1涑瀆1	小學5　　初中4
		小學	涑瀆小學
11月18日	直溪	中學	第三中學	三中1白塔2西崗2常勝1　　朝陽1河頭小學1	小學5　　初中3
		小學	河頭小學

每個調研人員參加一天內的兩所學校調研。有九年一貫制的學校必須中小學各派一位組長參加。

3．具體安排見下表：

說明：調研人員不再另行召開會議，在10月23日市級研訓活動中已作培訓。

二、調研說明

（一）關于調研活動安排

本次對全市6個建制鎮(zhèn)小學初中的綜合實踐活動課程調研歷時6天，每天兩個學校，請接受調研學校按調研安排表執(zhí)行，不再提出時間上的更改變動。同時按照要求請落實專人做好有關工作。　　

（二）關于調研人員　　

1．各組召集人負責調研安排分工，匯集各項調研匯報材料，并按要求打出總分；調研結束后要及時寫出簡潔、中肯、建立在實事求是原則基礎上的調研報告。　　

2．凡調研小組人員組內不統(tǒng)一早晨出發(fā)時間，但上午到達調研學校時間不得超過8點；下午到達調研學校時間不得超過1點。　　

3．調研人員自己購票乘車，從往返住所到市區(qū)及到調研學校車票回校報銷。　　

4．調研形式主要為看活動、看臺帳資料及有關網絡資料；師生座談會及訪談；看社會實踐基地或實踐場所。　　

5．參加調研人員要主動安排好自己的課務及其它有關工作，善始善終參加調研，按分配給自己的調研項目認真細致了解情況，做好記錄，打出項目分。要虛心向調研學校學習　　

6．調研結束后，每個參加調研人員要撰寫一篇緊密結合本次調研活動的體會、感受、評價、反思等某方面的文章，參加市組織的專題論文評比。　　

（三）關于調研學校　　

1．學校提供課程實施情況的書面匯報材料。學校有關負責人要寫出簡潔的書面匯報，匯報中要清晰地反映出課程實施的管理措施、操作軌跡、收獲成效、經驗或不足、規(guī)劃等，尤其是能夠總結出本校新課程推進中的探索和思考。　　

2．學校要對照自評表作自評打分，按要求填寫自評表。對于特色成果或經驗，酌情加分。　　

3．將一應臺帳資料（含學校、教師、班級、學生等方面的）集中一處備調閱。　　

4．根據課程表聽隨堂常態(tài)課1－2節(jié)（兩節(jié)并開），如調研時間課表內無本課程課，則請安排一節(jié)。所提供觀摩活動務必是真實的常態(tài)活動的階段活動呈現，活動課型和形式不拘，毋須采用成果匯報及展示形式，切忌反復排練、預演或試上，此項調研活動如果失真，將對該校調研評價有很大影響。　　

5．根據調研組要求安排師生座談或個別訪談。　　

6．上午調研學校在學校食堂安排調研人員中午工作餐；下午調研學校負責將調研小組人員送達市區(qū)。　　

7．學校要節(jié)省開支，不要趕做展板，不掛橫幅，不求表面形式，而務實求真，追求內涵。　　

序號	調研項目	分項內容	權重	分值	得分
一	領導作為	校長態(tài)度	14　　分	2
		領導小組分工及責任承擔		2
		制訂學校規(guī)劃或實施計劃		4
		多途徑宣傳本課程的舉措		2
		制訂相關規(guī)章制度		4
二	課程實施　　及管理	制訂年級或班級學期（年）活動計劃	20　　分	3
		專兼職教師課務及規(guī)范備課		4
		課程課時安排及實施		8
		課程實施管理情況		2
		活動資料積累及管理情況		3
三	研訓及　　隊伍建設	教研組或實施小組活動成立及活動情況	12　　分	4
		骨干教師培養(yǎng)及成長		2
		校本的多途徑師資培訓		2
		校內、片內及市級公開課		2
		本課程的學習資料及多途徑學習取經等		2
四	課程開發(fā)　　及整合	開發(fā)校內活動指定領域課程資源	18　　分	4
		本課程與非指定領域活動、校本課程及學科研究性學習等整合		4
		依托社區(qū)，有效利用社區(qū)課程資源		4
		編寫活動指南（集）或活動示例集（活頁）		6
五	活動質量	主題或內容的來由	12　　分	4
		活動的有效性		4
		活動的真實性		4
六	師生收獲　　及成果	教師個人撰寫文章、設計案例及獲獎、發(fā)表	14　　分	2
		學生參加活動的體會、感受心得		2
		課程作用于學生所發(fā)生的變化		2
		學生體會收獲文章獲獎、發(fā)表等		2
		調查報告、實驗研究、制作、創(chuàng)作、發(fā)現、發(fā)明等方面典型材料		6
七	創(chuàng)新及特色	實踐基地、場所建設及效果	10　　分	4
		特色課程開發(fā)及成果		4
		網頁建設、對外宣傳		2
總計		自評（）或他評（）	得分

三、調研內容及評價標準

建制鎮(zhèn)中小學綜合實踐活動課程實施情況調研項目及評價表

（2008年10月11日——10月18日）　　

說明：1．第五項“活動質量”為調研中所聽的活動課評價。

2．本表滿分為100分，但如有顯著的創(chuàng)新特色或突出成績可加分10——20分。

3．請學校將此表下載并在調研之前作好自評。

四、在校調研時間分配及需要學校配合的事情

（一）建制鎮(zhèn)中小學綜合實踐活動課程調研在校時間分配　　

上午（中學）下午（小學）

8׃0 到達調研學校 1׃00 到達調研學校

第二節(jié)課：看材料、對話第四節(jié)課：看材料、對話

第三節(jié)課：師生座談會或訪談第五節(jié)課：觀看班級活動現場

第四節(jié)課：觀看班級活動現場第六節(jié)課：師生座談會或訪談

11：20 午餐填寫、上交有關材料

11：40 填寫、上交有關材料調研人員完成書面匯報

12：00 調研人員完成書面匯報、 4：20離校

（二）需要調研學校配合完成的事情　　

1．根據調研內容準備書面的匯報材料　　

2．收齊07、08年四學期的規(guī)范備課本　　

3．收齊07、08四學期學生（合作小組）的活動后所有材料　　

4．安排兩個小型座談會地點　　

5．將所有可交流的臺帳、資料歸并一處　　

6．準備供瀏覽學校網站用電腦　　

7．安排一、兩個班級研究性學習或項目探究活動（當天有課就聽隨堂課）　　

8．事先填寫好自評表（匯報中可逐條對照）　　

金壇市研訓中心

　 2008年10月23日　