6月19日　，綜合實踐活動課題組在明珍實驗學(xué)校開展了第11次課題研究活動。　　

本次活動的研究課由明珍實驗學(xué)校的耿飛老師來指導(dǎo)，活動主題為《消防標(biāo)志》，耿老師將勞動與技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)相融合，在制作中滲透研究。在活動開始，耿老師結(jié)合生活實際，從最近發(fā)生的事激起學(xué)生的共鳴，引發(fā)學(xué)生的興趣；接著在標(biāo)志辨識環(huán)節(jié)，通過辨析，了解標(biāo)志的特點；明確標(biāo)志的特點之后，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作；再在交流中領(lǐng)會標(biāo)志的用途，理解防患于未然的理念。　　

課后，全體組員一起深入探討了教師在活動中的指導(dǎo)環(huán)節(jié)，在交流中，整合理念得到大家的認(rèn)可，同時又結(jié)合活動，細(xì)致地研討核心能力的培養(yǎng)在活動中的落實情況。在討論中形成系列共識：活動的主題要真實，有生命力；活動的內(nèi)容有深度，接地氣，不要流于形式；活動的方式要靈活，有層次性；評價要有促進(jìn)作用，引起學(xué)生的深入思考。　　

因本次活動是這學(xué)期的最后一次活動，組長張文華組織示范和交流了本學(xué)年課題研究的個人總結(jié)，每位組員也都言無不盡。在交流中，大家對過去的一年，有了更深刻的認(rèn)識，找到自身的不足；對下一學(xué)年有了清晰的規(guī)劃。同時也對下一年的活動有了更多的思考：注重核心能力在活動中落實的方法，注重每位成員在活動中研究能力的提升，改變以往大而空的研究形式……　　

活動前思考，活動中探究，活動后反思，相信課題組將在不斷的探索中循環(huán)提高。 　　

河濱小學(xué) 李俊華