2012年4月18日　，金壇市綜合實踐活動課題組第十六次活動在儒林中心小學舉行。儒林中心小學的宋勤老師、胡小波老師和直溪中心小學的杭靜老師分別執(zhí)教了《螃蟹知多少》、《盆栽草莓》，《童眼看清明——巧手編柳帽》三節(jié)課題研究課。　　

在　宋勤　老師執(zhí)教的《螃蟹知多少》活動中，教師積極引導學生在觀察中思考，生活中篩選信息，總結出選蟹要“五看”、品蟹要“五忌”的方法，誦出了螃蟹文化的芬芳，我們欣喜地看到了學生的觀察與概括能力在活動中得以提升，熱愛家鄉(xiāng)的自豪感在潛滋暗長。在一個個的活動版塊中，伴隨著優(yōu)雅的視頻音樂，我們看到了青年教師在綜合實踐活動課中的成長。同時執(zhí)教者能利用區(qū)域性養(yǎng)殖資源，有效地拓展了綜合實踐活動的空間。　　

　胡小波　老師執(zhí)教的《盆栽草莓》，立足區(qū)域性種植資源的開發(fā)，運用視頻、圖片、知識集錦，充分調(diào)動了學生的日常生活體驗，激發(fā)了學生的動手欲望。從認識草莓入手，到栽培草莓DTY，滲透養(yǎng)護管理，師生共嘗草莓，活動熱烈而有序。在老師的指導下，學生熱切地商議，積極地實踐，在黑幽幽的泥土氣息中、在濃郁的牛奶草莓香味中，興趣盎然地完成了草莓栽培的任務，激發(fā)了學生的活動熱情，提高了學生的合作與動手能力。　　

　杭靜　老師執(zhí)教的《童眼看清明——巧手編柳帽》主題活動，結合“區(qū)域傳統(tǒng)節(jié)日文化的資源整合”，打破了對傳統(tǒng)節(jié)日的活動模式，用學生比較感興趣的編柳帽來調(diào)動學生的興趣，并以創(chuàng)意裝飾柳帽，給學生以想象的空間，創(chuàng)設“秀一秀”，給學生展示的舞臺，讓學生理解了創(chuàng)新，找回了自信?！『检o　老師課堂的駕馭能力強，用兒童的眼光來看待傳統(tǒng)節(jié)日，慧心設計，以巧手編柳帽為抓手，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究興趣。　　

下午，綜合實踐課題組全體成員首先在　徐鎖平　老師的組織下，就關于綜合實踐活動課程的編寫進行理論學習，緊接著在課題組張文華組長的帶領下又互動評課，在肯定這幾節(jié)課優(yōu)點的同時，也提出了許多合理化的建議，為綜合實踐活動課堂如何在有限空間、時間中有效開展活動做了深層次的剖析和展望。研訓中心的　姚　老師全程參與聽評課活動，為三節(jié)綜合實踐活動課悉心把脈，指出了綜合實踐活動課　程　老師努力的目標。闡釋了綜合實踐活動課程新理念，為課題組指明了活動的方向。　　

本次活動的開展為區(qū)域性綜合實踐活動教材的編寫作了新的探索，為綜合實踐活動老師提供了展示的平臺，更為全市的綜合實踐活動課題研究奠定了扎實的基礎。　　

（儒林中心小學：王斌）