整合鄉(xiāng)土資源有效開發(fā)校本課程　　　　

——記市研訓(xùn)中心對我校綜合實踐課程設(shè)施情況的調(diào)研　　　　

　　5月20日，由市研訓(xùn)中心組織的調(diào)研組來我校對綜合實踐課程設(shè)施情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組通過報告、研討、聽常態(tài)課、訪談等形式，對我校綜合實踐課程實施情況進(jìn)行全面的調(diào)研?！　?SPAN lang=EN-US>　　

近年來，我校所處茅山東麓，有著豐富的鄉(xiāng)土資源：美麗的茶園；神亭嶺古戰(zhàn)場、翠綠的鄉(xiāng)間野菜、黃泥巴、書圣文化等開展綜合實踐活動。以課題為抓手，由王迎春校長帶領(lǐng)實施省“十一五”課題《整合鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本課程的研究》的研討與實踐，集綜合實踐活動、校本課程開發(fā)與實施、有效德育研究為一體，引領(lǐng)學(xué)校師生全員參與、全程參與。　　　　

我校有效利用本地資源特色，設(shè)立了泥塑、書法、走進(jìn)家鄉(xiāng)的茶園等體驗活動研究，設(shè)立實踐基地，使活動研究有依托。利用茶園、塔山——書圣王羲之的后裔、清朝書法家康有為在茅麓的生平事跡、神亭——三國古戰(zhàn)場，茅麓茶場、校園內(nèi)的小種植園等家鄉(xiāng)人文古跡，引領(lǐng)學(xué)生采訪、探尋。積極為師生搭建展示平臺，給師生提供了交流、分享、互動、研討、提升的機會。具有鄉(xiāng)土文化氣息的綜合實踐活動的實施，使我們的校園散發(fā)著濃濃的人文底蘊。　　　　

調(diào)研組一行對我校所做的工作給予的肯定，給予了指導(dǎo)，提出了合理化建議，使我們得益頗多，為我校的綜合實踐活動課程實施起到了良好的促進(jìn)作用，為我校的校本課程研究注入了催化劑，這次活動必將促使我校的綜合實踐活動再上臺階?！　?SPAN lang=EN-US>