2008年中小學(xué)送交參評(píng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例及論文目錄　　

各學(xué)校：　　

現(xiàn)將各校送交我研訓(xùn)中心參加2008年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論文及案例年終評(píng)比的文章及案例目錄公布于下。從今年參評(píng)的論文及案例情況看，不難看出有志于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的老師增多了，一支骨干教師隊(duì)伍正在形成，專業(yè)發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞。同時(shí)，從學(xué)校層面看，有一批學(xué)校對(duì)新課程充滿熱情，認(rèn)真研究，勤于總結(jié)，善于反思，多有成果；而有一些學(xué)校卻將新課程拒于學(xué)校門外，使師生享受不到新課程的陽光，這種現(xiàn)象值得我們深思。讓我們共同努力，爭取在新的一年里開創(chuàng)新課程區(qū)域整體推進(jìn)的新局面。　　

（一）2008年我市中小學(xué)送交參評(píng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例一覽表　　

小學(xué)（91篇）　　

“春種一棵樹，豐收一片綠”……………………………華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 汪 芳　　

話春卷 …………………………………………………… 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 虞 蕓　　

走近華羅庚 ……………………………………………… 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張春明　　

我為校園景點(diǎn)起個(gè)名 …………………………………………… 河濱小學(xué) 鄭彩霞　　

“規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象”啄木鳥行動(dòng) ……………… 河濱小學(xué) 吳煒芳　　

探秘我們的老師 ………………………………………………… 河濱小學(xué) 吳煒芳　　

從節(jié)約一滴水做起 ……………………………………………… 河濱小學(xué) 李俊華　　

課間十分鐘情況調(diào)查 …………………………………………… 河濱小學(xué) 劉紅云　　

小學(xué)生近視調(diào)查 ………………………………………………… 河濱小學(xué) 華文妹　　

美在校園 ……………………………………………………… 殷雪梅小學(xué) 謝 輝　　

商業(yè)街上的語文 ……………………………………………… 殷雪梅小學(xué) 滕曉惠　　

改革開放30年 …………………………………………… 金城鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃 敏　　

愛護(hù)水資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) …………………………………… 常勝小學(xué) 戴留松　　

探究身份證的奧秘 ……………………………………………… 常勝小學(xué) 呂國慶　　

有趣的樹葉 ……………………………………………………… 常勝小學(xué) 羅菊萍　　

安全由我繪 ……………………………………………………… 常勝小學(xué) 錢愛琴　　

綠色的校園我的家 ……………………………………………… 常勝小學(xué) 史曉霞　　

變廢為寶——基于校園廢品回收站設(shè)立的綜合實(shí)踐活動(dòng)………常勝小學(xué) 魏 婷　　

節(jié)約水資源 ……………………………………………………… 常勝小學(xué) 魏 婷　　

水與人體健康 …………………………………………………… 常勝小學(xué) 顏曉蕓　　

走進(jìn)蔬菜王國 …………………………………………………… 常勝小學(xué) 魏 婷　　

泥塑的世界 ……………………………………………………… 朝陽小學(xué) 周珍蘭　　

讀書情況調(diào)查 …………………………………………………… 朝陽小學(xué) 夏菊仙　　

零花錢怎樣花 …………………………………………………… 城西小學(xué) 徐淑華　　

可愛的家鄉(xiāng) ……………………………………………………… 華城小學(xué) 宋紅秀　　

走近“盲目從眾” ……………………………………………… 后陽小學(xué) 張文華　　

蔬菜種植 …………………………………………………………后陽小學(xué) 張文華　　

校園安全隱患偵查活動(dòng) ………………………………………… 后陽小學(xué) 嚴(yán)喬莎　　

讓我們更安全 …………………………………………………… 后陽小學(xué) 潘衛(wèi)青　　　

本校近視調(diào)查 …………………………………………………… 白塔小學(xué) 孔 麗　　

我是小小環(huán)保員……………………………………………………白塔小學(xué) 王 玉　　

我為植物做胸卡 ………………………………………………… 白塔小學(xué) 周 芳　　

小調(diào)查　大發(fā)現(xiàn)　多收獲　　

——五（2）班學(xué)生情況調(diào)查……………………………… 白塔小學(xué) 陳月萍　　

讓菜籃子走進(jìn)千家萬戶………………………………… 河頭小學(xué) 劉國洪 王慧芳　　

智慧閃動(dòng) 比毽飛舞 ——《快樂的毽子》…………………… 河頭小學(xué)　莊火平　　

讓精彩在孩子的手中綻放　　

——蘇教版五年級(jí)上冊“小木工”的教學(xué)設(shè)計(jì) ………… 河頭小學(xué) 馬衛(wèi)洪　　

種植園里的笑聲 ………………………………………………… 河頭小學(xué) 殷惠惠　　

村莊兒女各當(dāng)“家”——學(xué)生家長娛樂情況的調(diào)查 ………… 河頭小學(xué) 范 冰　　

多彩的葉子 ……………………………………………………… 涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

我校老師上下班交通方式的調(diào)查 ……………………………… 涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

課桌椅的檢查與維修 …………………………………………… 涑瀆小學(xué) 岳建華　　

我為書香校園出謀劃策…………………………………涑瀆小學(xué) 唐 輝 湯 瑛　　

商品與貿(mào)易…………………………………………………………涑瀆小學(xué) 孫志勤　　

品嘗草莓 …………………………………………………………洮西小學(xué) 毛 蕓　　

小小種植員 ……………………………………………………… 洮西小學(xué) 高國華　　

書包里“藏”著什么 …………………………………………… 洮西小學(xué) 高雅婧　　

陽春三月話香樟 ………………………………………………… 堯塘小學(xué) 賀小賢　　

保護(hù)環(huán)境 ………………………………………………………… 湯莊小學(xué) 周芬蘭　　

可愛的瓜果蔬菜　　

——面塑制作之《快樂菜園》系列活動(dòng)設(shè)計(jì) …………… 湯莊小學(xué) 楊霞銀　　

家鄉(xiāng)的葡萄 ……………………………岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 潘菊平 白塔小學(xué) 張 晨　　

小學(xué)生看電視問題的調(diào)查活 …………岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 潘菊平 白塔小學(xué) 張 晨　　

關(guān)于飲料的調(diào)查 ………………………白塔小學(xué) 張 晨 岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 潘菊平　　

方便面現(xiàn)象調(diào)查（高年級(jí)）………………………………………湯莊小學(xué) 楊霞銀　　

方便面現(xiàn)象調(diào)查（中年級(jí)）………………………………………湯莊小學(xué) 錢曉燕　　

百年老店樹德堂 …………………………………………… 儒林中心小學(xué) 葛羅英　　

螃蟹銷售的學(xué)問 …………………………………………… 儒林中心小學(xué) 胡小波　　

護(hù)眼小天使……………………………………………………儒林中心小學(xué) 胡小波　　

感悟生活，感恩父母…………………………………………儒林中心小學(xué) 王 燕 　　

母親節(jié) ………………………………………………………指前中心小學(xué) 于琴仙　　

走進(jìn)生活 做生活的小主人　　

—--“小鬼當(dāng)家”綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 …………………… 社頭小學(xué) 周濤峰　　

關(guān)于“白色污染”的調(diào)查 ……………………………………… 社頭小學(xué) 周濤峰　　

我做售貨員 ……………………………………………………… 社頭小學(xué) 錢俊龍　　

爭當(dāng)小鎮(zhèn)保潔員 …………………………………………… 薛埠中心小學(xué) 陳元元　　

講規(guī)范 學(xué)禮儀 ………………………………………………… 西崗小學(xué)　李金俊　　

玩溜溜球……………………………………………………………羅村小學(xué) 吳粉珍　　

走進(jìn)茶市 ………………………………………………………… 茅麓小學(xué) 李 暉　　

校園里的花草樹木…………………………………………………茅麓小學(xué) 李 暉　　

玩卵石………………………………………………………………茅麓小學(xué) 李 暉　　

走進(jìn)神亭嶺 探尋古戰(zhàn)場 …………………………… 茅麓小學(xué) 李 暉 周海燕　　

臘八憶粥別樣情　　

——傳統(tǒng)節(jié)日文化研究系列活動(dòng)之一 ……………… 直溪中心小學(xué) 于 琴　　

清明時(shí)節(jié)雨紛　　

-----清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”活動(dòng)方案…………… 直溪中心小學(xué) 杭 靜　　

世界因你而美麗　　

——“三八”婦女節(jié)節(jié)日主題研究綜合實(shí)踐活動(dòng)方案… 直溪中心小學(xué) 于 琴　　

小小設(shè)計(jì)師　　

——?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)項(xiàng)目研究《布藝》活動(dòng)方案…………… 直溪中心小學(xué) 高 云　　

走在實(shí)踐的路上　　

——《做泡菜》活動(dòng)方案及指導(dǎo)后的思考 ………… 明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 耿 飛　　

千姿百態(tài)的葉 …………………………………………………… 建昌小學(xué) 徐小仙　　

家鄉(xiāng)的橋 ………………………………………………………… 建昌小學(xué) 倪云華　　

水鄉(xiāng)的橋 ………………………………………………………… 建昌小學(xué) 謝 云　　

家鄉(xiāng)土特產(chǎn)展示會(huì)…………………………………………………建昌小學(xué) 朱定坤　　今天我當(dāng)家…………………………………………………………建昌小學(xué) 吳國華　　

奇妙的水果世界 ………………………………………………… 建昌小學(xué) 潘 琴　　

花開的聲音——探“桂”主題活動(dòng)………………………………建昌小學(xué) 吳建平　　

我勞動(dòng)，我快樂……………………………………………………建昌小學(xué) 虞惠珍　　

我陪蠶兒走一生……………………………………………………建昌小學(xué) 吳和芳　　

孝順 ……………………………………………………………… 建昌小學(xué) 吳小會(huì)　　

我為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片…………………………………………………建昌小學(xué) 繆云霞　　

制作斜拉橋…………………………………………………………建昌小學(xué) 鄧海琴　　

走近建昌的英雄……………………………………………………建昌小學(xué) 吳良輝　　

走進(jìn)動(dòng)物世界………………………………………………………建昌小學(xué) 沈曉云　　

天湖村調(diào)查…………………………………………………………建昌小學(xué) 吳良輝　　

校園文明習(xí)慣調(diào)查 ……………………………………………… 西旸小學(xué) 吳 平　　

和秋天的美麗約會(huì) ……………………………………………… 西旸小學(xué) 吳桂香　　

中學(xué)（21篇）　　

金壇名人與旅游資源的開發(fā) …………………………… 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馬 云　　

月兒彎彎照九州……………………………………………………第三中學(xué) 吳鑫華　　

走近魯迅 ………………………………………………………… 第三中學(xué) 吳鑫華　　

塑料袋與生活………………………………………………………第三中學(xué) 袁月忠　　

鄉(xiāng)情調(diào)查 ………………………………………………………… 第三中學(xué) 虞保華　　

中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告……………………………………………第三中學(xué) 袁月忠　　

感恩父母 ………………………………………………………… 第三中學(xué) 袁月忠　　

三鹿奶粉事件調(diào)查…………………………………………………第三中學(xué) 毛煒瑾　　

一月開支知多少……………………………………………………白塔中學(xué) 石 磊　　

變廢為寶 美化生活 ………………………………………………白塔中學(xué) 王蕓君　　

葡萄酒的制作………………………………………………………洮西中學(xué) 紀(jì)愛梅　　

集民間故事 嗅本土芬芳………………………………………… 洮西中學(xué) 丁 雯　　

初中生的零花錢 ………………………………………………… 河頭中學(xué) 薛生平　　

我來設(shè)計(jì)“金東工業(yè)園”…………………………………………水北中學(xué) 潘紅琴　　

愛我家鄉(xiāng)……………………………………………………………儒林中學(xué) 湯文良　　

廣告與生活 ……………………………………………………… 朱林中學(xué) 商紅俊　　

話說春聯(lián) ………………………………………………………… 朱林中學(xué) 周小衛(wèi)　　

介紹自己……………………………………………………………朱林中學(xué) 周小衛(wèi)　　

聚焦我們的零花錢 ……………………………………………… 朱林中學(xué) 周小衛(wèi)　　

自行車中的物理 ………………………………………………… 朱林中學(xué) 周小衛(wèi)　　

走近聲的世界………………………………………………………朱林中學(xué) 袁 宇　　

我們的“家”………………………………………………………薛埠中學(xué)　　

環(huán)境問題的調(diào)查研究 …………………………………………… 薛埠中學(xué)　　

觸摸金融危機(jī) …………………………………………………… 研訓(xùn)中心 夏亭爾　　

（二）2008年我市中小學(xué)送交參評(píng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)論文一覽表　　

小學(xué)（52篇）　　

他在活動(dòng)中成長……………………………………………………河濱小學(xué)　鄭彩霞　　

親歷親為 自主發(fā)展　　

——小議學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)方式的改變 ………河濱小學(xué) 吳煒芳　　

讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中快樂成長……………………………殷雪梅小學(xué) 滕曉惠　　

數(shù)學(xué)老師眼里的綜合實(shí)踐活動(dòng) ……………………………… 殷雪梅小學(xué) 錢愛萍　　

讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己……………………………………… 常勝小學(xué) 史曉霞　　

“環(huán)保小制作”活動(dòng)感想…………………………………………常勝小學(xué) 曹云娣　　

淺談如何更好地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)………………………………常勝小學(xué) 談 璀　　

陣陣清風(fēng)鋪撲面來　　

——綜合實(shí)踐活動(dòng)為作文教學(xué)打開了另一扇窗…………… 朝陽小學(xué) 周珍蘭　　

我活動(dòng) 我精彩 ………………………………………………… 城西小學(xué) 謝麗霞　　

讓孩子更像孩子　　

——由課堂匯報(bào)活動(dòng)《臘八憶粥別樣情》想到的…………后陽小學(xué) 潘衛(wèi)青　　

想說愛你也容易　　

──從綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)展示課說起………………………后陽小學(xué) 嚴(yán)喬莎　　

引導(dǎo)在說與做中開花結(jié)果……………………………………… 后陽小學(xué) 韓 翠　　

有生成才更精彩………………………………………………… 后陽小學(xué) 張文華　　

觀摩活動(dòng)《踏雪尋梅》有感　　

——談綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課的注意點(diǎn)…………………… 后陽小學(xué)　張文華　　

讓成果展示更完美　　

——淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示階段的教師指導(dǎo)………………… 白塔小學(xué) 陳月萍　　

開發(fā)資源，有效利用………………………………………………白塔小學(xué) 陳月萍　　

金壇市綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課有感…………………………………白塔小學(xué) 陳月萍　　

我為什么開設(shè)“資料的統(tǒng)計(jì)與分析”一課？ ………………… 白塔小學(xué) 陳月萍　　

巧“借”興趣，為綜合實(shí)踐活動(dòng)插上翅膀………………………涑瀆小學(xué) 孫志勤　　

綜合實(shí)踐專（兼）職骨干教師的專業(yè)成長的思考………………涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo) ……………………………… 涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

當(dāng)下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的整合………………………涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)需要引入“嫁接技術(shù)”……………………………涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

中年級(jí)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)例談…………………………涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)與英語學(xué)科教學(xué)整合的建議………………………涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研手記 ……………………………… 洮西小學(xué) 高國華　　

建構(gòu)有效的成果展示課堂…………………………………………洮西小學(xué) 湯 嵐　　

為孩子的成長推開“一扇窗”　　

一一淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)…………………………河頭小學(xué) 周 群　　

追求.探索.實(shí)踐　　

——對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何體現(xiàn)學(xué)生主體性的幾點(diǎn)思考…河頭小學(xué) 馬衛(wèi)洪　　

護(hù)蛋“西洋鏡”　　

——從護(hù)蛋活動(dòng)呈現(xiàn)的問題說將開去………………………河頭小學(xué) 陳 霞　　

“紙上談兵”又何妨？　　

──從水北中學(xué)《我來設(shè)計(jì)“金東工業(yè)園”》說起………河頭小學(xué)　徐鎖平　　

生成，請(qǐng)與生活同行　　

──　夏亭爾　老師《觸摸金融危機(jī)》活動(dòng)案例剖析 … 河頭小學(xué)　徐鎖平　　

建構(gòu)比知識(shí)更重要——湯莊小學(xué)觀摩活動(dòng)點(diǎn)評(píng)…………………河頭小學(xué)　徐鎖平　　

整合之路異彩紛呈……………………………………………… 河頭小學(xué)　徐鎖平　　

教材變變臉　學(xué)生更喜歡…………………………… 河頭小學(xué)　卞　珍 徐鎖平　　

綜合實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)后感 …………………………………… 岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 潘菊平　　

和綜合實(shí)踐活動(dòng)一起走過　　

——一個(gè)農(nóng)村教師見證學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化的歷程　　

………………………………… 岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 潘菊平 白塔小學(xué) 張 晨　　

轉(zhuǎn)變——綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的必須…………………………… 湯莊小學(xué) 王和芳　　

讓課堂成為孩子快樂學(xué)習(xí)的天堂　　

——綜合實(shí)踐活動(dòng)初探…………………………………… 湯莊小學(xué) 周芬蘭　　

走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)景線…………………………………… 湯莊小學(xué) 曹小英　　

讓孩子們愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課 ……………………………… 湯莊小學(xué) 秦雪艷　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生習(xí)作打開了另一扇窗…………………… 湯莊小學(xué) 許建芳　　

活動(dòng)就有收獲，收獲就是成長 ………………………… 儒林中心小學(xué) 胡小波　　

還是理論聯(lián)系實(shí)際的好…………………………………… 指前中心小學(xué) 于琴仙　　

綜合實(shí)踐課程走向了綠色生態(tài)化……………………………… 朱林小學(xué) 呂 樺　　

穩(wěn)固綜合實(shí)踐的“根”………………………………………… 西崗小學(xué)　李金俊　　

這邊風(fēng)景獨(dú)好 ………………………………………………… 西崗小學(xué) 費(fèi)海燕　　

喜看雛鷹搏長空………………………………………………… 西崗小學(xué) 梅鎖琴　　

和孩子們一起成長 ……………………………………… 薛埠中心小學(xué)　李 華　　

對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)實(shí)施的再思考　　

——參加市級(jí)調(diào)研活動(dòng)感言………………………… 直溪中心小學(xué) 于 琴　　

活動(dòng)的精彩，緣自于教師的有效引導(dǎo)　　

——《走進(jìn)臘八節(jié)》傳統(tǒng)節(jié)日文化研究階段匯報(bào)優(yōu)化實(shí)施例談

………………………………………………………… 直溪中心小學(xué) 于 琴　　

喚醒學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的熱情　　

——淺談對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中勞技教育的探索… 溪中心小學(xué) 杭 靜　　

關(guān)于整合的思考 ……………………………………………… 建昌小學(xué) 吳煒芳　　

珍愛生命 快樂成長…………………………………………明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王 琳　　

中學(xué)（21篇）　　

讓學(xué)生成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主體 ……………………………第三中學(xué) 袁月忠　　

參加朱林鎮(zhèn)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施調(diào)研有感………… 第四中學(xué) 鄒小兵　　

淺議初中階段如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)………………………… 白塔中學(xué) 靳惠東　　

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)回歸生活……………………………………… 白塔中學(xué) 王蕓君　　

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力……………………… 洮西中學(xué) 陳金紅　　

淺談開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)策略…………………………… 洮西中學(xué) 孫衛(wèi)琴　　

淺談如何指導(dǎo)學(xué)生制訂活動(dòng)計(jì)劃……………………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

淺談學(xué)生如何進(jìn)行資料的整理與分析………………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

淺談如何組織學(xué)生課堂討論…………………………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

淺談如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)后期的制作……………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

要重視對(duì)初中生進(jìn)行技能的指導(dǎo)……………………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

對(duì)三中觀摩課的反思…………………………………………… 指前中學(xué) 陳國平　　

對(duì)水北展示課的思考…………………………………………… 指前中學(xué) 陳國平

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)回歸生活…………………………………………… 朱林中學(xué) 朱淑景

紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行………………………………朱林中學(xué) 商俊紅　

活動(dòng)，讓綜合實(shí)踐課真正“活”起來………………………… 朱林中學(xué) 詹鳳娥　　

淺談綜合實(shí)踐中教師角色的扮演 ………………………………朱林中學(xué) 楊春霞　　

生活處處皆語文　　

——淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)資源的開發(fā)與利用…… 朱林中學(xué) 繆秀云　　

關(guān)注實(shí)踐生活 提高實(shí)踐水平 發(fā)展實(shí)踐能力……………… 朱林中學(xué) 袁 宇　　

淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)的講究……………………………………… 朱林中學(xué) 王 偉　　

實(shí)踐·感悟·成長　　

——朝陽中學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)中值得商榷的幾個(gè)問題…………研訓(xùn)中心 夏亭爾　　

附：　　

金壇市正式選送參加2008年常州市綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比名單2008.4　　

讓每一朵花都盡情綻放——也談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中弱勢群體的關(guān)注

河濱小學(xué) 房小科　　

活動(dòng)方案是這樣煉成的 金城小學(xué) 王 俊　　

為學(xué)生的“自主實(shí)踐”插上翅膀 金城中心 姚美華　　

小紙張，大文章 ——《紙趣》活動(dòng)瑣記 金城小學(xué) 吳桂香　　

淺議信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合 金城小學(xué) 吳良俊　　

淺議綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師角色的定位 常勝小學(xué) 顏曉蕓　　

酸甜的葡萄讓學(xué)生自己品嘗　　

——對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)如何體現(xiàn)學(xué)生主體性的幾點(diǎn)思考 朝陽小學(xué) 馬衛(wèi)紅　　

如何關(guān)注學(xué)生的自我反思性評(píng)價(jià) 朝陽小學(xué) 夏菊仙　　

談綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo) 河頭小學(xué) 徐鎖平　　

放飛春天――走進(jìn)風(fēng)箏 河頭小學(xué) 徐鎖平　　

我是縫制小能手 河頭小學(xué) 鄭彩霞　　

紅領(lǐng)巾跳蚤市場憂思錄 河頭小學(xué) 賀國財(cái)　　

突破綜合實(shí)踐活動(dòng)的安全瓶頸 河頭小學(xué) 周開發(fā)　　

飛入尋常百姓家—— 岸頭小學(xué) 潘菊平 　　

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 提高綜合能力 水北小學(xué) 程中華

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)研究在生活中生成　

——一節(jié)有關(guān)節(jié)約能源的選題課 水北小學(xué) 許葉飛

賦之以趣，授之以漁　　

——淺議如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中體現(xiàn)教師指導(dǎo)價(jià)值 湯莊小學(xué) 楊霞銀　　

培植課程實(shí)施的內(nèi)源動(dòng)力 　　

------淺談實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中兼職教師的培養(yǎng)機(jī)制 湯莊小學(xué) 楊霞銀　　

綜合實(shí)踐活動(dòng)的多種形式——《我與鳥兒交朋友》活動(dòng)感想 湯莊小學(xué) 錢曉燕　　

給學(xué)生尋求點(diǎn)滴的成功感 指前小學(xué) 于琴仙　　

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中我們該干什么 社頭小學(xué) 戴湘云　　

別讓綜合實(shí)踐活動(dòng)“架空”——對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀的思考

洮西小學(xué) 高國華　　

有效指導(dǎo)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的迫切呼喚 洮西小學(xué) 湯 嵐　　

巧“借”興趣，為活動(dòng)插上“隱形”的翅膀 涑瀆小學(xué) 孫志勤 岳建華　　

警惕：綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生片面價(jià)值觀的引導(dǎo) 涑瀆小學(xué) 唐 輝　　

滿滿的收獲——談我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師角色的認(rèn)識(shí) 直溪小學(xué) 王 松

用心關(guān)注 用心反思 用心經(jīng)營　　

——我的三次“整合式”綜合實(shí)踐活動(dòng)回眸 直溪小學(xué) 于 琴　　

讓綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確立散發(fā)蓬勃的生機(jī) 建昌小學(xué) 吳良輝　　

水鄉(xiāng)大課堂—— “三位一體”校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 建昌小學(xué) 吳煒芳　　

把孩子們領(lǐng)進(jìn)樂園——記一次綜合實(shí)踐活動(dòng) 建昌小學(xué) 朱定坤　　

有效利用多種資源 合理實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng) 茅麓小學(xué) 李 暉

帶著問題入手 在探究中生成活動(dòng) 茅麓小學(xué) 周海燕

運(yùn)用鄉(xiāng)土資源 有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 茅麓小學(xué) 丁金華

讓學(xué)生在實(shí)踐中成長 西旸小學(xué) 吳 平　　

認(rèn)識(shí)自我 感悟生命　　

—— “我是誰”課例與評(píng)析 第二中學(xué) 張?jiān)?SPAN lang=EN-US> 王小紅　　

論綜合實(shí)踐活動(dòng)中組長角色的定位 第二中學(xué) 高粉群　　

在活動(dòng)中體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值 第三中學(xué) 袁月忠　　

在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的幾點(diǎn)策略 第三中學(xué) 張俊芳　　

初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)課如何選題 第三中學(xué) 毛煒瑾 　　

淺談信息技術(shù)支持下的綜合實(shí)踐活動(dòng) 第四中學(xué) 李玉蘭　　

淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中教師的有效指導(dǎo) 白塔中學(xué) 陳 燕　　

學(xué)會(huì)傾聽 關(guān)注細(xì)節(jié) 水北中學(xué) 潘紅琴　　

電動(dòng)機(jī)模型制作—物理綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析 洮西中學(xué) 曹建國　　

淺談學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中研究課題的有效形成 洮西中學(xué) 丁滄蓮 　　

如何在英語教學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 洮西中學(xué) 趙 覺　　

淺談開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)策略 洮西中學(xué) 孫衛(wèi)琴　　

金壇市教育研訓(xùn)中心　　

　 2008年12月31日