從2007年上學期起，我市中小學綜合實踐活動課程組織了有序的中小學綜合實踐活動課程組長及骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)課程特點，培訓(xùn)形式不斷創(chuàng)新。2008年春學期，我們確立了“研究性學習在不同年段如何把握”的研究專題，并在湯莊小學組織了研訓(xùn)活動?，F(xiàn)場觀摩了三年級和六年級的同題材《方便面調(diào)查》活動，隨后，圍繞著以上專題組織了現(xiàn)場書面評課形式的研討活動。所有聽課人員依據(jù)自己對綜合實踐活動課程理念的學習理解及實踐經(jīng)驗，在40分鐘時間內(nèi)將自己對現(xiàn)場觀摩的兩個活動的評價、體會、反思等寫成一篇文章。這是一種真正意義上的研訓(xùn)，也是一次真實的考試。依據(jù)即時所聽課，沒有任何參考材料，在有限的時間內(nèi)寫出一份評課材料，這能檢驗出教師對課程理解和課程理念掌握的真實水平。這次書面評課活動，有效地促進了中小學綜合實踐活動課程組長及骨干教師在實踐中學理論、用理論指導(dǎo)實踐的學習積極性。

現(xiàn)將評選出的優(yōu)秀評課文章名單公布如下：

小學部分

姓 名 學 校 文 章 題 目

岳建華 涑瀆小學 從《方便面調(diào)查》觀摩談如何吃透課程理念

徐鎖平 河頭小學 建構(gòu)比知識更重要

陳月萍 白塔小學 自由、靈動——我所追求的綜合實踐活動匯報課

吳煒芳 建昌小學 關(guān)于綜合實踐活動成果匯報展示課的思考

房小科 河濱小學 給學生一個關(guān)懷的人生

李金俊 西崗小學 異樣的聲音

王 俊 金城中心小學 重過程也要重結(jié)果

李 暉 茅麓小學 在系列活動中彰顯個性

錢俊龍 社頭小學 真實有余 開放不足

鄒文輝 朱林小學 在預(yù)設(shè)中生成在生成中精彩

馮立生 華羅庚實驗學校 綜合實踐活動能提升學生的綜合能力

李 俊 華羅庚實驗學校 由單一走向多元

程中華 水北小學 從同一研究主題看不同的側(cè)重和延伸

初中部分

程福勤 洮西中學 不同年段同一活動內(nèi)容要求之異同

董 海 茅麓中學 《方便面調(diào)查》活動值得商榷的幾個問題

潘紅琴 水北中學 花開一家 各表一支

周小衛(wèi) 朱林中學 《方便面調(diào)查》觀摩有感

錢國新 河頭中學 《方便面調(diào)查》觀摩有感

王惲鋒 岸頭實驗學校 《方便面調(diào)查》觀摩有感

徐月琴 第五中學 《方便面調(diào)查》觀摩有感

朱愛華 直溪初中 教師在活動中要善于發(fā)現(xiàn)問題

陳 燕 白塔中學 《方便面調(diào)查》觀摩有感

邵江峰 薛埠中學 變直觀單一為全面互動

鄧瑞平 建昌中學 真實才精彩

金壇市教育研訓(xùn)中心

2008年10月21日