10月10日下午，全市小學(xué)初中綜合實踐活動教研組長相聚河頭小學(xué)，共同研討綜合實踐活動教育現(xiàn)代化建設(shè)教育技術(shù)裝備這個新課題。

根據(jù)江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)教育技術(shù)裝備要求，我市將迎接省教育現(xiàn)代化評估驗收。綜合實踐活動作為新課改的一大亮點，也首次納入了檢查測評之中。面對測評標(biāo)準(zhǔn)要求高，難度大，時間緊，金壇市教育研訓(xùn)中心及時組織現(xiàn)場活動，集中全市小學(xué)、初中的綜合實踐活動教研組長到河頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。常州市綜合實踐活動學(xué)科帶頭人、河頭小學(xué)徐鎖平老師根據(jù)自己的理解，為與會者作了綜合實踐活動類測評要求解讀。

與會者還認(rèn)真看了河頭小學(xué)按照測評表要求準(zhǔn)備的有關(guān)臺帳，參觀了學(xué)校的勞技室和探究室，并對有關(guān)問題進(jìn)行了咨詢。通過這種培訓(xùn)，與會者都基本明確了各類指標(biāo)的要求，以及如何對照細(xì)則，收集和完成必備的臺帳資料。

河頭小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視新課程實施，學(xué)校根據(jù)自身條件，確立了綜合實踐活動以勞動與技術(shù)教育為特色。學(xué)校投入較多資金，建設(shè)了勞技室和探究室，并按照《江蘇省中小學(xué)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，配備必要的活動器材和設(shè)備，為以勞動與技術(shù)教育為核心的綜合實踐活動提供了必要的條件，并已邁出了可喜的一步。