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教材分析緊扣熱點(diǎn) 學(xué)期伊始培訓(xùn)當(dāng)先

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:1087次

——《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科單元模塊分析培訓(xùn)會(huì)暨學(xué)期工作會(huì)》活動(dòng)報(bào)道  

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)教材的理解,促進(jìn)信息技術(shù)教師群體專(zhuān)業(yè)能力的提升,9月21日上午,小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科秋學(xué)期第一次教研活動(dòng)在教師發(fā)展中心舉行,金壇區(qū)全體小學(xué)信息技術(shù)教師參加了此次活動(dòng)  

本次活動(dòng)的主要內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)秋學(xué)期三四年級(jí)的單元模塊分析培訓(xùn)會(huì)及本學(xué)期教學(xué)工作重心提要。活動(dòng)由王云飛老師主持洮西小學(xué)的尹愛(ài)華殷雪梅小學(xué)的張勇兩位老師分別為大家精心準(zhǔn)備了三、四年級(jí)主要教學(xué)單元的教材分析和經(jīng)驗(yàn)分享,最后,由王老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做出新學(xué)期工作部署。

 

 

首先由尹愛(ài)華老師分析三年級(jí)信息技術(shù)教材結(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材的重組和一些創(chuàng)新思考,就每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一堂課該如何設(shè)計(jì),如何處理預(yù)設(shè)與生成等做了深刻的思考和全面的總結(jié),給人的感覺(jué)是他的每一節(jié)課的設(shè)計(jì)都那么符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),完全是從學(xué)生的需求角度去設(shè)計(jì),也十分切合學(xué)生的認(rèn)知心理。尹老師提到了課堂評(píng)價(jià)以及他對(duì)此的不斷嘗試革新評(píng)價(jià)的目的不是一兩節(jié)課的激勵(lì),而是從整個(gè)學(xué)段的完整的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)支撐的角度上去思考更合適的評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)調(diào)課堂評(píng)價(jià)需要我們的長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈探索。  

接著張勇老師從教材的地位作用和教學(xué)的重難點(diǎn)兩個(gè)方面深入剖析了四年級(jí)信息技術(shù)教材中的每一節(jié)內(nèi)容與大家交流了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是細(xì)節(jié)的處理上提供的生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例。張老師提出了幾點(diǎn)思考,并重點(diǎn)講述了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在信息技術(shù)課堂的作用及運(yùn)用,從初期建團(tuán)到后期的塑隊(duì),詳細(xì)闡述了自己的創(chuàng)新做法,并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立要長(zhǎng)期堅(jiān)持,伴隨整個(gè)信息技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程,為各位老師提供了很好的范例。  

兩位老師的整個(gè)分析過(guò)程都思路清晰,重點(diǎn)突出,值得我們思考和借鑒多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和問(wèn)題解決方法更是讓人豁然開(kāi)朗。  

最后,王云飛老師就《基于核心素養(yǎng)的信息技術(shù)教學(xué)》這一專(zhuān)題向大家作了交流分享,從當(dāng)前教育為什么又重提“核心素養(yǎng)”到信息技術(shù)教師如何注重學(xué)生“核心素養(yǎng)”的培育,并以“信息技術(shù)課堂中以學(xué)為中心的教學(xué)策略應(yīng)用”為主要內(nèi)容著重從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)誘發(fā)、教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)方式多樣和梳理知識(shí)體系四方面提出了相應(yīng)的策略應(yīng)用。并以“教師不是課堂的主導(dǎo)者,也不是問(wèn)題的提出者,而是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生的顧問(wèn),是學(xué)生思維的激活者。結(jié)尾,大家深受啟發(fā)。  

活動(dòng)結(jié)束后,大家都覺(jué)得獲益匪淺,真正體會(huì)到了教研活動(dòng)的價(jià)值,對(duì)本學(xué)期更好地上好信息技術(shù)課充滿(mǎn)了信心。

(供稿:李桂娜 張霞)  

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