6月8日　下午，市信息技術課題中心組在華羅庚實驗學校舉行活動，首先觀摩了由華羅庚實驗學校朱云霞老師執(zhí)教的七年級《數(shù)字化音視頻的加工》，然后大家結合研究課進行了學習與研討。　　

在研討活動中，大家認為朱老師的這節(jié)研究課很好地展示了他們課題“以實例優(yōu)化教學——有效達成信息技術多維度教學目標的行動研究”的深入研究，在教學設計中，創(chuàng)設了全新的實例——給動畫配音。如果說“實例新”是本課的顯著特點，那么“放得開”則本課的另一大亮點，在教學組織形式上，以實例預設為基礎，成功地引導學生通過小組自主、合作進行學習、實踐和探索。　　

兒童數(shù)字文化創(chuàng)作是信息技術課程改革的一個嶄新的道路。長期以來，我們信息技術教師過于注重文字、圖片、數(shù)字等信息的加工與處理，而淡化了音頻和視頻信息的學習，甚至直接忽略；影音信息中，音與畫是有機的整體，但在教科書中，我們可以看到，音頻和視頻信息按類型被分隔開來，教學效果差強人意。而在朱老師的這節(jié)課上，讓它們在“給動畫配音”這一學習載體上成功牽手。在教學中，她秉持“為創(chuàng)作而教”、“ 為學生而教”的理念，把工具軟件作為學習的墊腳石，與學生一道努力“站在技術之上”，努力從機械重復的技術加工工作中解放出來，把時間留給心靈、把智慧留給創(chuàng)造。