為提高一線信息技術(shù)教師駕馭新教材的能力，大力推進小學信息技術(shù)課堂教學改革，2008年2月29日和3月7日下午，由研訓中心主辦的市初中、小學信息技術(shù)新教材研訓活動分別在華羅庚實驗學校舉行，來自全市各校的專、兼職老師歡聚一堂，積極參加了本輪次的研訓活動。

在本次活動中，分別由華羅庚實驗學校的徐忠老師和西崗中心小學的蔡燕老師為大家上了兩節(jié)研究課。徐忠老師在《數(shù)據(jù)圖表的制作與分析》一課的教學中成功實現(xiàn)了對教學內(nèi)容的重構(gòu)與創(chuàng)造；成功實現(xiàn)了“過程與方法”維度教學目標的達成。在小學四年級《下載圖片》一課教學中，蔡老師通過精心設(shè)計的主題活動把查找圖片、下載圖片、新建文件夾等知識點有機結(jié)合起來，并對下載圖片時圖片大小的選擇、文件名的命名方式、新建文件夾的方法等進行了拓展延伸。

課后，研訓中心王志忠老師組織參與活動的老師結(jié)合課例，對如何從學生、教師和教材三個不同層面有效地開展課堂教學進行了精當?shù)攸c評，他還要求全體信息技術(shù)教師要正確把握教材，深入挖掘教材，合理設(shè)置各學段的教學內(nèi)容，在提高課堂教學實效上下功夫，切實培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。大家在大力肯定本節(jié)課閃光點的同時，也對教學中的一些具體環(huán)節(jié)進行了熱烈地研討。在思維火花地碰撞中，老師們開拓了視野、分享了智慧。隨后，王志忠老師和華羅庚實驗學校的王葉老師分別就本學期的教學內(nèi)容從網(wǎng)絡(luò)模塊和多媒體模塊兩個方面進行了詳細地解讀，并就每節(jié)課的重、難點提出了自己具體的教學建議。通過本次活動的順利開展，老師們對新教材有了更進一步地理解，并就如何更新教育觀念和創(chuàng)造性地使用教材得到了進一步的認識，感覺受益匪淺。

（供稿：華羅庚實驗學校 王葉）