各中小學(xué)：　　

為加速培養(yǎng)新教師，充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我區(qū)師隊伍整體素質(zhì)的提高，自2012年起，我區(qū)實(shí)施了“新教師入崗培育工程”，取得了明顯成效。為進(jìn)一步提高新教師“入崗培育”工作效能，在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定實(shí)施“半浸潤”式新教師培訓(xùn)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：　　

1．新教師“入崗培育”的基本形式、指導(dǎo)教師職責(zé)、對新教師的要求等基本不變，繼續(xù)采用優(yōu)秀教師與新教師“一對一”結(jié)對方式，通過一學(xué)年的時間促進(jìn)新教師的快速成長。　　

2．為提高新教師培育的系統(tǒng)性、深刻性，本年度入職新教師將采用“半浸潤”方式，即新教師每周必須抽1－2個整天到指導(dǎo)教師所在學(xué)校跟崗研修，觀摩研學(xué)指導(dǎo)教師的備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)科活動、聽評課等活動，參加學(xué)校的學(xué)科教研活動、培訓(xùn)活動、學(xué)生社團(tuán)等活動，全面、全程、及時地接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，以提高培育效能。　　

3．為確?！鞍虢櫋笔叫陆處熍嘤?xùn)活動的有效開展，各新教師接受學(xué)校必須妥善安排新教師的課務(wù)及工作，確保其每周有1－2整天的時間到指導(dǎo)教師所在學(xué)校去跟崗研修。　　

4．各校應(yīng)關(guān)心、支持新教師的成長，新教師“半浸潤”式跟崗研修所產(chǎn)生的交通等費(fèi)用，由新教師接受學(xué)校負(fù)責(zé)解決，納入學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)系統(tǒng)。　　

5．各校應(yīng)加強(qiáng)對新教師“入崗培育”工作的重視及過程性管理和考評，如實(shí)記載“半浸潤”式新教師培訓(xùn)活動過程，確保此項活動的有效開展。教育局相關(guān)部門將加強(qiáng)專題調(diào)研及過程性管理，并將此項工作作為新教師“入崗培育”工作考核的重點(diǎn)內(nèi)容，以推動我區(qū)新教師培育工作進(jìn)一步提升。　　

金壇區(qū)教師發(fā)展中心　　

　2016年8月26日