優(yōu)化課程實施 踐行儒雅教育　　

——儒林中心小學(xué)常規(guī)教研活動匯報展示掠影　　

10月11日，秋高氣爽，金桂飄香，區(qū)第十一次小學(xué)常規(guī)教研活動匯報與展示活動在儒林中心小學(xué)舉行。活動分兩個部分進行：　　

課堂診斷——上午金壇區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)和專家一行12人進行了課堂教學(xué)調(diào)研。本次調(diào)研著重了解35周歲以下教師的課堂教學(xué)情況，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)共走進了我校20位青年教師的課堂，涉及語、數(shù)、英、信息四門學(xué)科。他們以 “觀課者”的身份認真地審視著課堂，敏銳地洞察著課堂。時而埋頭記錄，時而環(huán)視四周，時而低頭凝思，仔細觀察著課堂師生教與學(xué)的行為，以便對學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)進行準確診斷。隨后調(diào)研組分學(xué)科對我校課堂教學(xué)情況向?qū)W校行政進行了反饋，肯定了我校青年教師團體對自身專業(yè)發(fā)展的追求，也中肯地提出了后期要努力的方向。

午后，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)分別就自己所聽的課與執(zhí)教老師進行了懇切地交流，為我校青年教師的專業(yè)成長提供理論和技術(shù)的支持。

匯報展示——下午，我校組織了以“優(yōu)化課程實施，踐行儒雅教育”為主題的常規(guī)教研展示活動，全區(qū)近百位領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了本次活動。　　

課堂展示，互動點評：根據(jù)主題，我校結(jié)合三級課程展示了國家課程——數(shù)學(xué)《認識倒數(shù)》、地方和校本課程——《九九話重陽》、《有趣的儒林話》，分別由錢程、嚴明和錢霞云三位老師執(zhí)教。隨后的互動點評階段，毛月華主任以：以“生”做“根”，讓教學(xué)擁有生長的力量；以“探”為“肥”，讓研究擁有蓬勃的朝氣；以“綱”護“航”，讓學(xué)習(xí)擁有寬廣的空間對錢程老師的課堂進行了點評。金飛老師則從“家鄉(xiāng)味濃郁的校本課”和“語文味十足的校本課”兩方面暢談了做為校本教材開發(fā)者和實施者對校本課程的理解。

沙龍研討，碰撞交流：如果說國家課程是一幅壯麗的織錦，那么校本課程就是這幅壯錦中美麗的鮮花，《校本課程我來談》的主題沙龍活動給大家提供了認識、了解校本課程的機會。本次沙龍活動分三個層次：“校本課程之我見”這一環(huán)節(jié)，大家交流了對校本課程的認識和理解；“校本課程之我行”這一環(huán)節(jié)，大家從節(jié)日課程、校本教材、活動課程、禮儀課程等方面暢談了自己在校本課程實施中的行動；有行動還要有思考，在“校本課程之我想”這一環(huán)節(jié)，大家又從課程實施、課程開發(fā)和課程評價方面為我校的校本課程謀劃了一個美好的愿景。　　

主題匯報，且行且思：隨后我校霍建春校長做了《優(yōu)化課程實施，踐行儒雅教育》的主題匯報，從儒雅教育理念出發(fā)介紹了我校近幾年推行儒雅教育的歷程，從國家課程優(yōu)質(zhì)化、地方課程校本化、校本課程特色化三方面優(yōu)化課程實施，讓儒雅教育在儒小這片熱土生根開花。

專家引領(lǐng)，共享智慧：區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任充分肯定了我校在課程建設(shè)方面做出的努力，并分享了“從教學(xué)建設(shè)為中心逐步轉(zhuǎn)為課程建設(shè)為中心，從課程建設(shè)為中心逐步轉(zhuǎn)向課程體系建設(shè)中心”的目標，讓我們明晰了后續(xù)前進的方向。　　

“培養(yǎng)知書達理、言雅行正、勤學(xué)向上的孩子，為未來合格公民奠基”，儒小人將緊緊圍繞這個培養(yǎng)目標，以校本課程為抓手，豐富課程內(nèi)容體系，完善課程實施辦法，打造全新“儒雅教育”名片。（儒林小學(xué)撰稿）