——小學(xué)區(qū)域聯(lián)片教研（北片）第九次活動(dòng)剪影　　

　日前，白塔小學(xué)迎來(lái)了北片兄弟學(xué)校的40余名老師，小學(xué)區(qū)域聯(lián)片教研（北片）第九次聯(lián)片活動(dòng)就在這寒風(fēng)中溫暖地拉開了帷幕。　　　　

本次教研活動(dòng)的主題是“以有效的學(xué)習(xí)過程提升學(xué)生的思維品質(zhì)”。首先觀摩了10節(jié)精彩紛呈的研討課。課后，本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，又分成了語(yǔ)文低年級(jí)組、中高年級(jí)組，數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、體藝組進(jìn)行了評(píng)課、議課。先由執(zhí)教教師談設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；然后各位聽課老師暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公地進(jìn)行交流與分享。　　

語(yǔ)文篇——多元“對(duì)話” 拓展思維　　

西旸小學(xué)的 李華 老師帶來(lái)了一節(jié)一年級(jí)繪本閱讀課《母雞蘿絲去散步》。教態(tài)親切自然，教學(xué)過程流暢，在老師講一講，學(xué)生猜一猜、說(shuō)一說(shuō)的過程中輕松讀完故事，并讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。　　

殷雪梅小學(xué)的 于姍 老師在二（1）班帶領(lǐng)全班小朋友走進(jìn)了繪本《我爸爸》。教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀繪本的方法，看細(xì)節(jié)、想內(nèi)容；同時(shí)，讀文，賞圖中穿插表達(dá)訓(xùn)練，讓學(xué)生讀懂圖片，讀出父愛子子愛父的濃濃情意，并發(fā)展語(yǔ)言把寫話作為圣誕禮物送給爸爸，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，應(yīng)時(shí)應(yīng)景。

指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 丁蘭英 老師在一年級(jí)《小河與青草》利用文本中兩次對(duì)話情境，不但理解了重點(diǎn)字詞，還指導(dǎo)學(xué)生讀分清對(duì)話和旁白，讓一年級(jí)孩子也能有滋有味地分角色朗讀課文對(duì)話；并扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，使有效的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。　　

西旸小學(xué) 倪云志 老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)趣味盎然的《謎語(yǔ)》，用喜聞樂見的謎語(yǔ)形式讓學(xué)生品味祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心。學(xué)生既學(xué)到了猜謎的方法，也學(xué)到了讀謎和寫謎的方法，學(xué)得快樂，學(xué)有收獲！　　

白塔小學(xué) 王玉 老師為大家呈現(xiàn)《春聯(lián)》的課堂教學(xué)，以背誦古詩(shī)入手，注重對(duì)聯(lián)、古詩(shī)的誦讀，既有對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還有適當(dāng)?shù)赝卣埂?/SPAN>　　

數(shù)學(xué)篇——立足活動(dòng) 發(fā)展思維　　

直溪中心小學(xué) 張露 老師在二（2）班展示了《認(rèn)識(shí)時(shí)分》課堂教學(xué)。整節(jié)課是利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)整時(shí)和時(shí)、分之間的關(guān)系，安排了許多操作的活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在具體的操作中領(lǐng)悟。

白塔小學(xué) 周瑜琴 執(zhí)教的《6、5、4、3、2加幾》利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)去小白兔家做客的情境，啟發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并列式計(jì)算，自主探索計(jì)算方法。整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。　　

英語(yǔ)篇——入情入境 活躍思維　　

殷雪梅小學(xué)的陳月梅老師在五年級(jí)執(zhí)教的《Unit 8 At Christmas》始終以First-Next-Then-Finally為主線，透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。

體藝篇——引領(lǐng)示范 激發(fā)思維　　

建昌小學(xué)徐佩華老師和茅麓小學(xué)周筠分在二年級(jí)執(zhí)教了體育課《立定跳遠(yuǎn)》和音樂課《過新年》。形式多樣的練習(xí)與展示提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到孩子們的喜歡，激發(fā)了學(xué)生的思維。

　此次教研活動(dòng)雖然只有短短的一下午的時(shí)間，但大家利用聯(lián)片教研這個(gè)平臺(tái)，通過會(huì)課、觀課議課的形式共同分享教學(xué)的智慧，提升課堂教學(xué)效益，獲益良多。