為加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，2014年11月21日，河濱小學(xué) 、常勝小學(xué)、 后陽小學(xué) 、社頭小學(xué)、指前中心小學(xué)、洮西小學(xué)、 涑瀆小學(xué) 、青少年體校五十余名老師齊集指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了主題為“關(guān)注學(xué)生 研究課堂 提高質(zhì)效”的小學(xué)聯(lián)片（南片）教研第十一次活動(dòng)。來自各個(gè)學(xué)校的八位老師獻(xiàn)上了八節(jié)各具特色各有所長的教研課，充分展示了他們的課堂教學(xué)能力。　　

洮西小學(xué)徐福蘭執(zhí)教的《黃鶴樓送別》，富有豐富的文化底蘊(yùn)，課堂上“楊柳依依”、“沙鷗點(diǎn)點(diǎn)”的典故的補(bǔ)充開拓了學(xué)生的視野。

常勝小學(xué)的曹冬琴老師執(zhí)教的《春聯(lián)》，從春聯(lián)的內(nèi)容和特點(diǎn)入手，對(duì)教材進(jìn)行重組、整合，上出了濃濃的語文味。

徐云老師正在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，她設(shè)計(jì)了巧妙的動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生畫一畫，折一折，不僅使學(xué)生輕松認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，還培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。

王小俊老師的《認(rèn)識(shí)平行》，更是與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，選取了生活中常見的現(xiàn)象，用精煉而富有感染力的語言，啟發(fā)學(xué)生想象，動(dòng)手實(shí)踐，使課堂充滿了趣味。

來自后陽小學(xué)的陳慧慧和社頭小學(xué)和李旦老師同題會(huì)課《Would you like a pie ?》，設(shè)計(jì)的游戲生動(dòng)有趣，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)的較好，語言和肢體動(dòng)作相結(jié)合，共同表達(dá)，很有感染力。

兩位老師雖然上的同一內(nèi)容，但上出了不同的精彩，在課堂上讓聽課老師看到了三年級(jí)孩子剛學(xué)英語的興趣，也意識(shí)到了為了保持這種興趣而需要采取多元化的教學(xué)手段。

涑瀆小學(xué)的楊小燕老師還帶來了一堂精彩的體育課。整節(jié)課以小青蛙學(xué)本領(lǐng)捉害蟲的游戲，指導(dǎo)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作和基本技能，讓人耳目一新。　　

課堂教學(xué)結(jié)束后，聽課老師又分組進(jìn)行了討論。大家各抒己見，討論熱烈，呈現(xiàn)出濃濃的研討氛圍。

此次教研活動(dòng)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的充分肯定，也給大家?guī)砹诵碌乃伎迹?/SPAN>聯(lián)片開展教研可以發(fā)揮各校優(yōu)勢，有效互補(bǔ)，博眾家之長，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，推動(dòng)各校教研工作的縱深發(fā)展。我們期待在這樣的活動(dòng)中，能取得更大的實(shí)效。　　

供稿：徐敏芳