2013年8月20日至23日，全省高中教研員省級(jí)培訓(xùn)在秀美如畫的南師附中舉行，我市高中學(xué)段的九大學(xué)科以及信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)員參加了本次培訓(xùn)。　　

教研員，是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的工作崗位，承擔(dān)著區(qū)域?qū)W科教學(xué)的引領(lǐng)、指導(dǎo)與管理的重任。我省高中課程改革已經(jīng)實(shí)施八年，正逐步走向課改“深水區(qū)”的今天，高中教研員如何進(jìn)一步提高自身專業(yè)能力，在未來(lái)教育改革的挑戰(zhàn)中尋找新的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)？如何為促進(jìn)教師發(fā)展，推進(jìn)課程建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)提供更專業(yè)的支持？這些都是每一位高中教研員要努力以行動(dòng)實(shí)踐來(lái)回答的問(wèn)題，省教研室也正是基于這些核心問(wèn)題來(lái)開(kāi)展本次培訓(xùn)的。在培訓(xùn)活動(dòng)的首日，全體受訓(xùn)教研員聆聽(tīng)了三場(chǎng)大會(huì)報(bào)告，分別是上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)顧泠沅先生作的《課堂視野中的教師和指導(dǎo)者》、省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊九俊先生作的《追尋理想的課堂——關(guān)于課堂教學(xué)的若干贈(zèng)言》、常州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)朱志平先生作的《新時(shí)期教研工作者的責(zé)任與使命》。隨后的兩天中，在省教研室各學(xué)科教研員的主持下，分學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)中，既有專家引領(lǐng)—請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者作報(bào)告；也有同伴互助—由各市、縣（區(qū)）教研員交流經(jīng)驗(yàn)、分享智慧；還有回顧反思—省教研室教研員對(duì)各學(xué)科八年課改實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)回顧與展望。　　

在活動(dòng)中，我市各學(xué)科教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與，楊國(guó)慶、左芬梅等多位老師受邀作了交流發(fā)言。通過(guò)本次培訓(xùn)不僅交流、分享了成功經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步明晰了學(xué)科課改的重心所在、方向所指。