——市教育研訓(xùn)中心岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）常規(guī)調(diào)研紀(jì)實(shí)　　

　2012年11月27日　，市研訓(xùn)中心、藝術(shù)中心常規(guī)調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)與專家一行十余人，來(lái)岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）進(jìn)行了為期一天的教學(xué)常規(guī)調(diào)研。　　

濃濃的霧靄沒(méi)有阻擋調(diào)研人員前進(jìn)的腳步，上午八時(shí)左右，調(diào)研組全體人員到達(dá)我校。一到學(xué)校,他們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流之后就深入課堂，開(kāi)始聽(tīng)課活動(dòng)。他們從語(yǔ)、數(shù)、英、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科，隨機(jī)聽(tīng)取了計(jì)23節(jié)課。課后，各調(diào)研員從課程目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)角度與執(zhí)教老師進(jìn)行了直面交流，調(diào)研老師客觀的評(píng)價(jià)和真誠(chéng)的建議不僅讓我們的老師倍感冬日的溫暖，更給我們老師的課堂教學(xué)指明了方向。

中午，調(diào)研人員放棄了休息時(shí)間，繼續(xù)投入了快節(jié)奏的工作。他們認(rèn)真檢查了所有老師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改以及各教研組活動(dòng)開(kāi)展情況，召集部分老師、學(xué)生進(jìn)行座談、調(diào)查，全面了解我校教育教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展情況。

下午，調(diào)研組分學(xué)科從備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等多個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致反饋，挖掘了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程中的一些亮點(diǎn)：調(diào)研組認(rèn)為，學(xué)校在語(yǔ)文學(xué)科方面，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注知識(shí)的拓展、雙基達(dá)成較高；英語(yǔ)課堂節(jié)奏快、容量大、效率高，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活；各教研組開(kāi)展的活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，活動(dòng)過(guò)程詳實(shí)。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，調(diào)研組同時(shí)提出了許多切實(shí)可行的建議：語(yǔ)文教學(xué)要用整體的眼光架構(gòu)全篇，用系統(tǒng)的問(wèn)題深入剖析，用開(kāi)放的思想實(shí)現(xiàn)類比，要加強(qiáng)平行班之間的溝通，用好優(yōu)秀教師資源；數(shù)學(xué)課堂要關(guān)注學(xué)生的三維目標(biāo)，作業(yè)布置與批改要有明文規(guī)范；英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)新教材、新課標(biāo)的研討。在總結(jié)會(huì)上，調(diào)研組成員充分肯定了我校的德育特色和課程社團(tuán)建設(shè)，并對(duì)學(xué)校今后的學(xué)科發(fā)展提出了高屋建瓴的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

最后，陳建春副校長(zhǎng)代表全校師生感謝調(diào)研組同志對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，同時(shí)表示將以此次調(diào)研活動(dòng)為新的起點(diǎn)，立即整改、完善工作中的不足，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，細(xì)化教育教學(xué)管理措施，形成更加良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校莊月娥供稿）