——全市教育系統(tǒng)第七十一期 “周末教育講壇”活動報道　　

料峭的寒風擋不住冬日的激情。12月10日上午，華羅庚實驗學校億晶科技館里熱鬧非凡。我市300多名小學語文教師聚集一堂，聆聽了著名兒童閱讀推廣人，親近母語創(chuàng)始人徐冬梅關(guān)于兒童閱讀的專題講座。

徐老師以《兒童閱讀和孩子及我們》為題，圍繞著“兒童閱讀是一件什么樣的事情”、“兒童母語學習的過程”、“兒童應該讀些什么”以及“怎樣指導兒童閱讀”等內(nèi)容，將老師們帶入了一個全新的閱讀世界。　　

徐老師指出：每一個兒童都是語言學習的主動者。兒童閱讀是為兒童營造溫馨、可親、純凈的母語學習環(huán)境的重要途徑和方式。教師選擇兒童需要和應該知道的經(jīng)典文本和優(yōu)秀文本，通過講述、指導誦讀、瀏覽、從讀中學習表達等方式讓學生充分浸潤在母語之中，在母語溫暖的懷抱中，不知不覺實現(xiàn)語言的發(fā)展和精神的成長。徐老師針對如何指導孩子閱讀，提出了開展班級讀書會、每天為學生大聲閱讀15分鐘、指導看“圖畫書”、全班共讀一本書等切實可行的方法和技巧，老師們受益匪淺。　　

報告過程中，徐老師通過互動，和老師們分享《我是誰》、《團圓》等兒童詩和故事，讓老師們感受兒童文學的美好與魅力。為了讓老師們對誦讀有真實的體會，徐老師或激情吟誦，或播放音頻。引領老師們吟唱了《靜夜思》和《楓橋夜泊》，老師們對“親近母語”有了深刻而獨特的體會。　　

整整半天的講座，徐老師激情洋溢，始終向老師傳達一種理念：語文教師應該通過閱讀找到職業(yè)的成就感和幸福感，熏染孩子的心靈，幫助兒童找到自我、發(fā)展自我、完善自我。老師們感受著徐老師深厚的文化素養(yǎng)和人格魅力，跟隨著她回到母語、親近文學、“豎起童年的旗幟，閱讀的旗幟，童話的旗幟”，做兒童閱讀的點燈人。