——市教育研訓(xùn)中心朝陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研側(cè)記　　

　11月30日　，市研訓(xùn)中心調(diào)研組一行6人來(lái)到朝陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行了為期一天的教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研。　　

本次調(diào)研，通過(guò)“看、聽、查”等形式，集中對(duì)朝陽(yáng)小學(xué)的課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面調(diào)研與指導(dǎo)。一大早，調(diào)研組參觀了校園，朝陽(yáng)小學(xué)整潔的校園、古樸靈動(dòng)的校園文化布置給調(diào)研組一行留下了深刻印象。隨后調(diào)研組成員深入課堂一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科12位教師的隨堂課。課后研訓(xùn)們與教師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流，對(duì)課堂教學(xué)的成功之處和存在問(wèn)題坦誠(chéng)交換了意見。特別是對(duì)如何形成特色教師、品牌教　師與　老師進(jìn)行了深入交流。下午，調(diào)研小組集中認(rèn)真查閱了教師備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)及教學(xué)常規(guī)管理資料等。

最后調(diào)研組將調(diào)研情況進(jìn)行了匯總，并向?qū)W校作了反饋。調(diào)研組成員認(rèn)為：朝陽(yáng)小學(xué)以“讓我們的孩子知書達(dá)理”、“書卷氣、書院氣、書生氣”為辦學(xué)理念與目標(biāo)，有效挖掘?qū)W校文化資源，積極傳承書院辦學(xué)特色，積極實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，常規(guī)管理工作發(fā)生了深刻的變化：學(xué)生文明善良，習(xí)慣好；校園文化建設(shè)彰顯特色，數(shù)學(xué)“文化節(jié)”卓有成效；教師愛生敬業(yè)，工作狀態(tài)積極投入，已從“入格”走向“入品”，特色教師、品牌教師正在形成與崛起，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也提出了中肯的建議：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，豐富內(nèi)容，活躍形式，突出學(xué)科、年段的特點(diǎn)，特別要主題單元的教研活動(dòng)，提高教研的針對(duì)性、學(xué)術(shù)性。　　

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”朝陽(yáng)小學(xué)正走在辦一所“家長(zhǎng)滿意，學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校鳳凰涅槃的道路上。