4月20日　下午，后陽小學(xué)對該校的兩項“減負增效”專項課題進行了開題論證，謝小偉、鄧春明副校長和教科室主任何勝以及各課題組組長、全體組員參加了論證活動。　　

活動中，首先由馮熙琴和陸碩海兩位老師從研究現(xiàn)狀、研究價值、研究目標等方面對各自課題進行了簡明扼要的介紹。在認真聽取介紹和仔細研讀各課題的研究方案后，該校領(lǐng)導(dǎo)和各課題組成員進行了深入的研討、交流，對各課題定位的前瞻性和實踐的可操作性給予了充分肯定，并從課題研究如何緊密聯(lián)系農(nóng)村小學(xué)學(xué)生實際狀況、如何結(jié)合不同學(xué)科進行研究、如何積累和整理平時的原始資料、如何作定期的階段性總結(jié)、組員之間如何分工合作等方面進行了具體指導(dǎo)，提出了明確的要求。

據(jù)悉，該校申報的《城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)小學(xué)“合作學(xué)習(xí)構(gòu)建有效課堂”的實踐與研究》和《小學(xué)語文課堂教學(xué)中對詞句品讀的研究》課題已分別被確立為常州市級和金壇市級“減負增效”專項課題。此次論證活動為這兩項課題的研究指明了方向、明晰了思路、拓寬了視野，必將進一步提升該校教師的教科研能力和水平，促進課題研究更為科學(xué)、有序、快速的發(fā)展，有助于“減負增效”理念的深入貫徹與落實。　　

（供稿：后陽小學(xué)）