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我市召開(kāi)高三教育教學(xué)工作會(huì)議

發(fā)布時(shí)間:2017-12-13    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:2355次

1031日下午,市教育局召開(kāi)全市高三教育教學(xué)工作會(huì)議,就進(jìn)一步加強(qiáng)高三教育教學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)2010年高考目標(biāo)任務(wù)作出全面部署。來(lái)自全市五所高中的校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、高三班主任、高三各學(xué)科備課組長(zhǎng)、高中研訓(xùn)員等一百三十余人與會(huì)。姚水虎副局長(zhǎng)主持會(huì)議,李達(dá)局長(zhǎng)到會(huì)并講話。

   

本次會(huì)議是2010屆高三教學(xué)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次重要會(huì)議,也是貫徹落實(shí)市委方國(guó)強(qiáng)書(shū)記重要講話精神的階段總結(jié)會(huì)議。在過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi),市教育局、研訓(xùn)中心和各高中校,通力協(xié)作,密切配合,在高考方案研究、課堂效率提升以及“臨界生”管理等方面采取了積極的舉措,做了大量基礎(chǔ)性的工作。面對(duì)減負(fù)的嚴(yán)峻形勢(shì),各??茖W(xué)謀劃,積極應(yīng)對(duì)。省華中在集體學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明及高考試題的基礎(chǔ)上,集體編制修訂學(xué)案并在全校推廣使用,加強(qiáng)了對(duì)課堂的監(jiān)控;市一中調(diào)整了教研活動(dòng)的形式和時(shí)間安排,嚴(yán)格了早讀要求,并開(kāi)展了“人盯人”的補(bǔ)差活動(dòng);市四中加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,并把聽(tīng)課情況反饋交流納入行政會(huì)和周前會(huì);金沙中學(xué)進(jìn)一步完善了封閉式管理,強(qiáng)化了常規(guī)管理,規(guī)范了學(xué)風(fēng)和教風(fēng);直溪高中及時(shí)調(diào)整了高三班主任結(jié)構(gòu),加強(qiáng)了學(xué)情反饋。

   

會(huì)議分兩階段進(jìn)行。第一階段為經(jīng)驗(yàn)分享。與會(huì)人員聆聽(tīng)了如皋中學(xué)劉健副校長(zhǎng)所作的高三教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹,省如中科學(xué)而精細(xì)的管理及取得的驕人成績(jī)深深地觸動(dòng)了所有與會(huì)者。第二階段為大會(huì)交流。研訓(xùn)中心曹少華主任對(duì)上屆高三工作作了簡(jiǎn)要回顧和評(píng)價(jià),結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析解剖,對(duì)本屆高三教育教學(xué)提出了工作部署和建議;市一中教務(wù)主任高月粉代表學(xué)校作了大會(huì)交流,省華中、金沙高中分別就備課組建設(shè)及班主任工作作了書(shū)面交流。大家一致認(rèn)為,我市高中教育有過(guò)輝煌的過(guò)去,只要我們踏踏實(shí)實(shí),埋頭苦干,心往一處想,勁往一處使,就一定能夠重鑄輝煌,再創(chuàng)佳績(jī),實(shí)現(xiàn)金壇教育的新跨越;教育局李達(dá)局長(zhǎng)最后講話,他要求五所高中要認(rèn)真借鑒如皋中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),并切實(shí)采取措施付諸實(shí)踐。他指出了當(dāng)前各校高三教學(xué)中普遍存在的“六圖、六不圖”現(xiàn)象:“只圖有,不圖優(yōu);只圖全,不圖精;只圖做,不圖果;只圖講,不圖用;只圖快,不圖好;只圖急,不圖久”。他說(shuō),這些現(xiàn)象和苗頭的存在,說(shuō)明了我們的工作還存在很大的問(wèn)題和不足,需要我們認(rèn)真的總結(jié)反思。他強(qiáng)調(diào)指出,各校針對(duì)方書(shū)記的講話所制定的三年主動(dòng)發(fā)展目標(biāo)不容置疑、不容更改,惟有咬定目標(biāo),自加壓力,負(fù)重奮進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)并趕超目標(biāo)。李達(dá)局長(zhǎng)希望各高中校,要認(rèn)真研究減負(fù)背景下的高考新形勢(shì),探索并建立減負(fù)背景下的教育教學(xué)新秩序。要化危機(jī)為機(jī)遇,變機(jī)遇為機(jī)會(huì)。要在研究政策、分析校情的基礎(chǔ)上,采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)舉措,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的增效。研訓(xùn)中心與五所高中要聯(lián)防聯(lián)動(dòng),共贏共進(jìn)。他表示相信,只要全市上下齊心協(xié)力,就一定能攻堅(jiān)克難,取得2010高考的最后勝利。  

   

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