2008年9月9日－19日，教育局組織研訓(xùn)中心研訓(xùn)員、高三指導(dǎo)小組部分成員對(duì)五所高中進(jìn)行了高三集體調(diào)研。本次調(diào)研采取隨堂聽(tīng)課、深入教研組交流、校領(lǐng)導(dǎo)及師生訪談、學(xué)生問(wèn)卷等形式。調(diào)研內(nèi)容主要是教研組及備課組計(jì)劃制訂及執(zhí)行情況、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)校管理等。研訓(xùn)中心設(shè)計(jì)了教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查表和學(xué)生問(wèn)卷，各學(xué)科分別設(shè)計(jì)了學(xué)科教學(xué)情況問(wèn)卷，在聽(tīng)課結(jié)束時(shí)隨即進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查。

通過(guò)調(diào)研，了解了各校本屆高三的基本情況，發(fā)現(xiàn)了一些典型經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題。調(diào)研人員普遍感到，各校重視高三、抓實(shí)高三的意識(shí)較強(qiáng)，舉措較實(shí)在。各校師生精神風(fēng)貌較好，課堂教學(xué)注重效率，師生互動(dòng)性增強(qiáng)，學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意度普遍較高。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校的部分學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)不夠好、選用的教輔資料不理想、自編講義較少、課堂紙筆訓(xùn)練少、師生互動(dòng)較少等問(wèn)題。在對(duì)各校調(diào)研結(jié)束時(shí)，調(diào)研組向各校校長(zhǎng)及其分管領(lǐng)導(dǎo)（包括備課組長(zhǎng)等）進(jìn)行了集體反饋。研訓(xùn)中心向教育局提交了調(diào)研總報(bào)告。