12月12日，金城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“學(xué)校教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”啟動儀式，解讀《金城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》，布置具體任務(wù)。

近期，該校從結(jié)合校情，擬定初稿，并組織學(xué)校行政和骨干教師商討修改，出臺了《金城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》。方案主要從指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、考核內(nèi)容及方式、具體實(shí)施、組織與保障等五個方面，作出明確要求。特別是實(shí)施階段中的第二階段，提出四項具體策略：一是組織學(xué)習(xí)，貫徹精神。通過教研組培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)文件和學(xué)校達(dá)標(biāo)活動方案，領(lǐng)悟精神和重要意義，在制度上保障；二是專題研究，明確要求。研究并制定各科、段具體常規(guī)達(dá)標(biāo)要求，組織培訓(xùn)，形成共識；三是開展調(diào)研，督查達(dá)標(biāo)。將常規(guī)達(dá)標(biāo)活動與學(xué)校常態(tài)化的月常規(guī)檢查，常態(tài)“聽評課”調(diào)研，課程執(zhí)行抽查等制度相結(jié)合，對考核的各項目執(zhí)行確實(shí)優(yōu)秀的老師，施行申請“免考核”制度和學(xué)?！皞浒浮敝贫龋瑥椥詫?shí)施達(dá)標(biāo)考核；四是自查自改，規(guī)范驗收。通過“三步走”完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建：自查期，申請達(dá)標(biāo)期，完成達(dá)標(biāo)期。該校將在2016年春學(xué)期，在完成教育局“常規(guī)達(dá)標(biāo)驗收”的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)“金壇市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)?！薄?/span>

本次會議既是學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動”的啟動儀式，還是常規(guī)達(dá)標(biāo)活動的宣傳動員會。該校各教研組將在活動方案學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，制定本科本段更為具體、可操作的細(xì)化措施，以轉(zhuǎn)化每一位教師的教學(xué)思想和常態(tài)教學(xué)行為，錘煉專業(yè)素養(yǎng)。