發(fā)布時間：2017-12-13 信息發(fā)布：無 瀏覽量：1696次
各有關(guān)學校：
根據(jù)學期工作計劃，即將對第二輪小課題中部分延期的項目進行鑒定，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1.結(jié)題對象。本次結(jié)題的小課題是指市立項第二輪小課題要求延期的少部分項目，目前這些項目已經(jīng)通過初審，具體名單：
項目名稱 | 主持人 | 立項號 |
在高中數(shù)學教學中兼顧不同層次學生的研究 | 金壇市第一中學--楊雪軍 | JT125B2201309001 |
高中英語作業(yè)設計的有效性研究 | 金壇市第一中學--王馨 | JT125B2201309002 |
以圖表為載體的生物教學的實踐研究 | 金壇市第一中學--劉華林 | JT125B2201309004 |
課堂教學中規(guī)范學生數(shù)學解題過程的研究 | 金壇市第四中學--儲吉育 | JT125B2201309011 |
激勵高中生主動修改作文的策略和措施的研究 | 金壇市第四中學--謝軍 | JT125B2201309020 |
農(nóng)村初中小班化語文作業(yè)分層研究 | 金壇市白塔中學--李國斌 | JT125B2201309036 |
新課標下農(nóng)村中學思想品德課堂教學生活化的研究 | 金壇市茅麓中學--徐亮 | JT125B2201309039 |
農(nóng)村小學綜合實踐“小專題”班級活動的開發(fā)研究 | 岸頭實驗學校(小)--潘菊平 | JT125B2201309046 |
英語教學中有效運用情景圖的實踐研究 | 岸頭實驗學校(小)--徐顏群 | JT125B2201309047 |
低年級留守兒童課外閱讀能力培養(yǎng)的研究 | 金壇市建昌小學--潘琴 | JT125B2201309049 |
提高中年級學生的英語口頭表達能力的研究 | 金壇市華城小學--張金花 | JT125B2201309051 |
農(nóng)村小學美術(shù)課教具、學具的準備研究 | 金壇市白塔小學--曹鈺皎 | JT125B2201309055 |
農(nóng)村小學語文課堂教學中讀寫結(jié)合的模式與策略的實踐研究 | 金壇市白塔小學--張小軍 | JT125B2201309056 |
將生活情景案例融入思品課堂教學的研究 | 金壇市直溪小學--徐斌 | JT125B2201309059 |
小學高年級非書面語文家庭作業(yè)有效性的研究 | 金城中心小學--劉新波 | JT125B2201309067 |
小學英語寫作常見錯誤的分析與研究 | 金城中心小學--徐習娣 | JT125B2201309068 |
2.材料準備，各課題主持人需提交課題申報評審書、研究報告、小課題結(jié)題鑒定書（附后）、其他成果材料。其中，研究報告可以是報告式，也可以是敘事式，具體要求和寫法請參見“管理辦法”（附后）。其他成果材料是指能直接反映本項課題研究成效的佐證材料，數(shù)量最多不超過三件。
3.材料提交，請各校將以上材料的紙質(zhì)稿、電子稿（“其他成果材料”不需要電子稿）整理、打包（紙質(zhì)稿，一項課題一個文件袋，封面注明單位、主持人）。其中，研究報告、小課題結(jié)題鑒定書需一式二份。以校為單位將以上材料提交至區(qū)教師發(fā)展中心（503室，每項課題結(jié)題鑒定費200元），電子稿必須傳送至課題網(wǎng)頁的對應欄目中，所有材料上交的截止日期為：
4.本輪課題結(jié)題，主要采用會議課題的形式。對不按規(guī)定開設網(wǎng)頁、不能有效開展行動研究的課題，在結(jié)題時將實行“一票否決”。 對到目前為止仍然沒有通過初審的第二批小課題項目將不再組織結(jié)題。
請單位教科研部門及時通知相關(guān)課題主持人，按要求精心準備、準時提交材料。其他未盡事宜請與區(qū)教師發(fā)展中心
金壇區(qū)教師發(fā)展中心
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