4月1日，市體育常規(guī)調(diào)研組采用“一聽、二查、三看、四交流”的形式，調(diào)研了朱林中心小學(xué)體育教育教學(xué)常規(guī)工作，還就體育常規(guī)、足球特色、健康與發(fā)展等方面與該校進行了交流。

調(diào)研組聽取了萬華平老師執(zhí)教的五年級《足球繞桿運球》和姜輝老師執(zhí)教的一年級《足球游戲.傳接球》兩節(jié)課，認為兩節(jié)課展現(xiàn)了較好的體育教學(xué)常規(guī)和常態(tài)，兩位老師能根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，用多樣的組織形式，有效的教學(xué)手段將足球的技術(shù)動作的教學(xué)融入到快樂的足球游戲中，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)練興趣。查看了足球校本課程教材、足球競訓(xùn)開展情況記錄后，就教研組的優(yōu)化建設(shè)、教案的撰寫、校園足球及其他項目的競賽開展、特色項目的建設(shè)與發(fā)展等方面進行了交流。調(diào)研組對學(xué)校體育常規(guī)工作和足球特色學(xué)校工作的開展給予了較高評價，認為學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、資料詳實，校園足球活動開展扎實有效。并提出，足球課的技術(shù)動作與身體素質(zhì)練習(xí)、體育游戲應(yīng)更為高效結(jié)合，促進學(xué)生的健康與發(fā)展，提升足球校園文化。

　　該校一直致力將校園足球特色和足球文化打造成學(xué)校教育內(nèi)涵的重要組成部分，根據(jù)學(xué)校實際自編了不同學(xué)段年段的《足球》校本教材，將足球課列入課表，加強足球文化建設(shè)和發(fā)展，扎實開展足球訓(xùn)練。據(jù)悉，下階段，該校將重點謀劃足球游戲的校本教材研發(fā)，提高學(xué)生學(xué)練興趣，彰顯足球特色。