為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)殘疾兒童，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡重度殘疾兒童的受教育權(quán)，近期，堯塘中心小學(xué)開(kāi)展了“送教上門”活動(dòng)。

1月9日至10日，該校副校長(zhǎng)張國(guó)華帶領(lǐng)部分教師深入殘疾兒童家中，分別與他們及其家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，詳細(xì)了解了他們的生活、學(xué)習(xí)等方面情況，給每名重度殘疾兒童贈(zèng)送了書包、文具、圖書、作業(yè)本。隨后，“送教上門”的老師們分別給殘疾兒童上了2節(jié)課，讓他們體驗(yàn)到了關(guān)懷和溫暖，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

據(jù)了解，為提高“送教”質(zhì)量，該校成立了以張國(guó)華副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的適齡重度殘疾兒童“送教上門”服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生、思想業(yè)務(wù)水平高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展“送教”活動(dòng)；教導(dǎo)處制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，采取適合殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高效率。該校要求“送教上門”服務(wù)的教師針對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，提前制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案，并在活動(dòng)中對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的信心。（鄭麗華）