為幫助年輕老師的快速成長，金城鎮(zhèn)中心幼兒園以“幼兒園一日活動規(guī)范”為重點，借助一系列的“規(guī)范教育行為”、“提升教育理念”等方面的園本教研活動，讓年輕老師們在集體的幫助下得到快速的成長。經(jīng)歷了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《金壇區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)要求》等理論知識的學(xué)習(xí)之后，3月28日，該園以大一班的半日活動調(diào)研為起點，開始了他們的年輕老師實踐成長之路。

本次活動中，各班老師們觀摩了大一班三位老師組織的晨間接待、晨間戶外活動、早操、區(qū)域活動、集體教學(xué)活動、戶外游戲活動等環(huán)節(jié)，并在半日活動之后，對活動中三位老師之間的配合、教師與幼兒之間的互動、幼兒與環(huán)境之間的互動、教師活動的組織等等方面，進(jìn)行了深入的探討與交流，找出優(yōu)點、提出困惑，在思維的碰撞中，重新審議了半日活動的組織，不僅是年輕的教師，連老教師們也對半日活動的組織有了新的理解。