3月30號至4月1號，“中小學(xué)班級建設(shè)高峰論壇”在揚(yáng)州會(huì)議中心舉行，我區(qū)中小學(xué)五十余名優(yōu)秀班主任參與了此次論壇。

論壇上，被譽(yù)為“美國最好的教師”、《第56號教室的奇跡》作者雷夫·艾斯奎斯分享了他的教育故事。他強(qiáng)調(diào)，他的生活里有閱讀，有運(yùn)動(dòng)，沒有電視，“不讓孩子玩手機(jī)”；反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識本身就是給學(xué)生的最好的獎(jiǎng)品。他深信，著力于孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子對自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

北交大附屬中學(xué)校長李文細(xì)致分析了幸福班主任走向?qū)I(yè)化的五層階梯及班級建設(shè)的五層境界；浙江溫州二中教師方海東堅(jiān)持“每天上一節(jié)好課，每天至少找一位學(xué)生談心，每天寫一篇不少于一千字的教育隨筆”。他從目標(biāo)到規(guī)劃到活動(dòng)，致力找尋班級建設(shè)的“痛點(diǎn)”，介紹了“伴陽光、要有光”的追光班級建設(shè)路徑。來自北京、南京的四位老師分別就“價(jià)值引領(lǐng)下合作小組的建設(shè)和升級”、“師生間的有效溝通”、“活動(dòng)育人”等做了主題小演講。

全國知名德育專家、教育部中小學(xué)班主任培訓(xùn)專家委員會(huì)核心成員、北京教育學(xué)院德育研究中心主任張紅在主持時(shí)強(qiáng)調(diào)：班主任首先要做的是調(diào)適班級學(xué)生的“狀態(tài)”，使“班級”成為“班集體”；其次，要給學(xué)生適合的思維工具，幫助學(xué)生找到適合其特點(diǎn)的“方法”，最后才是引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)做好時(shí)間管理。

最后，特級教師、全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院特殊津貼獲得者丁榕前輩用一個(gè)班主任的史詩，深情囑托教育界的晚輩們：不忘初心，方得始終。愛心、用心是教育者事業(yè)成功的兩大法寶。

論壇期間，教育局還組織參訓(xùn)人員就本次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了研討交流。大家紛紛表示，學(xué)習(xí)是當(dāng)好班主任的方法之源，積累是班主任發(fā)展的基礎(chǔ)，探索是班主任的成功之路，在今后工作中，將進(jìn)一步內(nèi)修師德、外提能力，將所學(xué)融入工作實(shí)踐，不斷積累探索，在班主任工作中發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，努力為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。