3月29日上午，洮西小學(xué)、茅麓小學(xué)兩校的領(lǐng)導(dǎo)、教師計(jì)20余人，應(yīng)邀來到岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，聯(lián)合開展了“崇善——學(xué)評(píng)式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

在研討活動(dòng)中，洮西小學(xué)夏愛萍老師執(zhí)教了蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《木蘭從軍》。她緊扣文眼“焦急萬分”采用“讀、說、想、演”等形式，帶學(xué)生走進(jìn)文本，品讀語言，抓住“披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山”等描寫，結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象、體會(huì)，多層次，多角度地感受花木蘭愛國(guó)愛家、英勇無畏的巾幗英雄形象。

茅麓小學(xué)盛茜老師執(zhí)教了四年級(jí)的數(shù)學(xué)《確定位置》。她從學(xué)生熟悉的班級(jí)座位入手、找一找自己的朋友導(dǎo)入，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了列和行的基礎(chǔ)上，以問題引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)便方法確定位置，進(jìn)而產(chǎn)生用數(shù)對(duì)表示的需求，并通過不同層次的練習(xí)讓學(xué)生了解數(shù)對(duì)的特征和確定位置的簡(jiǎn)潔性。

岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱文淵和徐輝兩位老師分別展示了一年級(jí)繪本閱讀《螞蟻和西瓜》和四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形》。教學(xué)中，朱文淵老師善于從細(xì)節(jié)入手，以閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)為主線，引領(lǐng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)、想象、感悟，讓學(xué)生享受到了閱讀的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂；徐輝老師則善于從學(xué)生已有認(rèn)識(shí)出發(fā)，認(rèn)識(shí)三角形，并聯(lián)系生活實(shí)際帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)有趣的圖形世界，讓學(xué)生愛上奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。

隨后，三校老師圍繞主題，結(jié)合課堂教學(xué)展示分組進(jìn)行了沙龍研討。大家覺得，上課的老師雖然執(zhí)教的學(xué)科和內(nèi)容不盡相同，教學(xué)的設(shè)計(jì)和風(fēng)格各有特色，但老師們都非常注重課堂教學(xué)中的“教與學(xué)”“學(xué)與評(píng)”，老師們的“善教”，促成了學(xué)生的“善學(xué)”和“善評(píng)”，有效地提高了課堂教學(xué)效益。

此次校際間主題式的聯(lián)合教學(xué)研討，不僅提升了三校青年教師的業(yè)務(wù)水平，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，而且有效促進(jìn)了兄弟學(xué)校間教育的均衡發(fā)展。（華國(guó)俊 王洪方）