為拓展幼兒認(rèn)知視野，將“春天在哪里”這一主題內(nèi)容延伸到園外，日前，朱林鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園孩子走進(jìn)大自然，開展了“春游踏青，知行田園野趣”社會實(shí)踐活動。

當(dāng)天上午9時，孩子們沐浴著清新的空氣，懷著欣喜的心情，在老師組織下整裝出發(fā)了。 一路上，他們猶如出籠的小鳥唧唧喳喳，帶著好奇的眼神尋覓著春天的足跡，迫不及待地一邊走一邊摸一摸、聞一聞，數(shù)一數(shù)小花瓣,比一比那個植物高，在尋找探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多問題：“為什么油菜花全部都是金黃色?”“為什么有的麥苗和青草一樣矮小，而有的麥苗已經(jīng)長得高高，還有尖尖的長刺?”“為什么蔬菜要長在大棚里？” “為什么蠶豆花像蝴蝶？”“蠶豆的小耳朵可以聽見我唱歌嗎？”……田間的一花一草、一蟲一水都是孩子討論的對象、探究的目標(biāo)，一事一物都成了孩子游戲的材料。當(dāng)孩子們靈動的身影全部融入大自然時，廣闊的田野瞬間活躍起來，小班的孩子奔跑著追逐蝴蝶，放飛風(fēng)箏，玩揪尾巴、老鷹捉小雞的游戲；中班的孩子們跨小溝、走獨(dú)板橋，爬上堤壩遙望藍(lán)天中飛翔的小鳥，堤壩成了天然滑滑梯；大班的孩子有的在密密的小樹林里爬樹、跳高、蕩秋千，有的對著大自然寫生，還有的在記錄自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們盡情撒歡，一張張可愛的笑臉與春光相映成趣。

本次活動雙向受益，放飛的不僅是孩子，該園教師也深受啟發(fā)，能否讓教育回歸自然？讓自然滲透教育？據(jù)悉，該園正在設(shè)想利用農(nóng)村資源，設(shè)計田野特色課程，開展每周一次的戶外野趣活動，在自然課程中，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（黃粉明）