4月27日上午，金壇區(qū)省示范（優(yōu)質(zhì)）幼兒園課程改革區(qū)級(jí)公開(kāi)活動(dòng)在朱林鎮(zhèn)中心幼兒園舉行，區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員袁英、各幼兒園園長(zhǎng)及部分教師近百余人參加了活動(dòng)。

活動(dòng)中，參觀教師走進(jìn)該園，深深感受到課程游戲化理念在戶外、室內(nèi)的體現(xiàn)，處處滲透著幼兒自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程。瞧，大門口別出心裁的歡迎展板讓參觀者眼前一亮，孩子們用自己的方式、自己的語(yǔ)言展現(xiàn)出小主人翁的當(dāng)家姿態(tài)；走進(jìn)各班活動(dòng)室，無(wú)論是主題墻、自然角還是區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃、材料投放都能與主題有效融合，將課程改革的理念轉(zhuǎn)化成教育行為。教師們紛紛拍照，留下有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源。區(qū)域里，孩子們個(gè)個(gè)專心探究，有的孩子還熱情地拉著客人老師分享自己的快樂(lè)。隨著早操音樂(lè)的奏響，該園趣味與游戲?yàn)橐惑w的大班椅子操、中班球操、小班徒手操，輪番上場(chǎng)，師生精神十足，場(chǎng)面令人震撼。隨后，教師們分三組觀摩了大班美術(shù)《獅子王》、中班語(yǔ)言《小豬變形記》、小班綜合《熱鬧的生日聚會(huì)》，三位執(zhí)教者在設(shè)計(jì)活動(dòng)上都能做到將課程游戲化的理念與幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)想結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、自主學(xué)習(xí),盡顯專業(yè)教師的教育風(fēng)采。集體活動(dòng)之后，該園戶外聯(lián)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)始啦！輪胎區(qū)、攀爬區(qū)、沙水區(qū)、涂鴉區(qū)、一號(hào)農(nóng)場(chǎng)等多個(gè)戶外活動(dòng)區(qū)域，材料豐富、形式多樣，孩子們自主選擇，在場(chǎng)地上奔跑玩耍，在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行各項(xiàng)體能鍛煉。

有現(xiàn)場(chǎng)有思考有點(diǎn)評(píng),才能促共鳴助提升?；顒?dòng)還邀請(qǐng)了多位園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她們從不同角度出發(fā), 對(duì)教師的教育理念、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)、展示方式等方面給予了充分肯定，同時(shí)也提出了更高的要求。最后，袁英老師認(rèn)為，以自身存在的最大問(wèn)題為切入點(diǎn)，分析目前幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，多以小教研形式將課程改革推向高潮。她強(qiáng)調(diào)，從學(xué)習(xí)起步，利用好可利用的資源，生發(fā)有生命的課程。同時(shí)，找好專業(yè)書(shū)，抓實(shí)六個(gè)支架，以《指南》為主徑，提供給孩子有發(fā)展的東西，讓孩子的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)，讓教師的成長(zhǎng)有飛躍。（黃粉明）