5月13日下午，常州市教育科研基地階段成果展示活動(dòng)在西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來自常州市的幾十所課程基地學(xué)校及我市各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了活動(dòng)。市教育局潘建華副局長(zhǎng)出席活動(dòng)。

活動(dòng)共呈現(xiàn)了8節(jié)精彩的課堂教學(xué)。語文會(huì)場(chǎng)，王芳和孫林霞兩位老師立足“拓展性課程”，依托曹文軒的《楓林渡》進(jìn)行整本書的閱讀教學(xué)，以“快樂導(dǎo)讀”和“分享探究”兩種課型，向全體老師展示了該校語文課改的研究成果；數(shù)學(xué)會(huì)場(chǎng)，徐麗華和王海秀兩位老師立足“體驗(yàn)性課程”，依托校本教材《數(shù)學(xué)閱讀與拓展體驗(yàn)》的內(nèi)容，分別執(zhí)教了二年級(jí)《有趣的余數(shù)》與五年級(jí)《分?jǐn)?shù)大小的比較》，在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中，學(xué)生探究數(shù)學(xué)的秘密，享受數(shù)學(xué)的快樂；科學(xué)會(huì)場(chǎng)，戴振華和殷琴兩位老師立足“探究性課程”，讓學(xué)生通過一個(gè)個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，感受科學(xué)的奧秘。此外，高國(guó)華、湯無垠兩位老師則立足“活動(dòng)性課程”，依托校本教材《我們的七彩生活》與《學(xué)會(huì)系列》，分別執(zhí)教了《學(xué)會(huì)合作》、《京劇臉譜》，學(xué)生在說、唱、畫、演等多形式的參與下，感悟了課堂成長(zhǎng)的快樂，彰顯了師生生命的靈動(dòng)。

隨后，省特級(jí)教師、西城實(shí)驗(yàn)小副校長(zhǎng)楊國(guó)華作了《讓每一位學(xué)生享受適合自己的教育》的專題匯報(bào)。楊國(guó)華介紹了該校教育科研基地建設(shè)的目標(biāo)是讓每一位孩子都擁有適合自己的課程，每一位教師都擁有自己開發(fā)的課程。闡述了近年來以“開放性理念、整體性思維、融合性舉措”建構(gòu)的四大主題式課程，即體驗(yàn)性課程、活動(dòng)性課程、探究性課程與拓展性課程，同時(shí)還翔實(shí)介紹了每一類主題式課程從方案、實(shí)施到評(píng)價(jià)的可操作性經(jīng)驗(yàn)。

常州市教育科學(xué)研究院規(guī)劃辦龔國(guó)勝主任對(duì)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)從教育科研視角進(jìn)行課程建設(shè)的行動(dòng)研究給予了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)教育科研基地的建設(shè)與發(fā)展提出了建議，一是在進(jìn)行課程建設(shè)的過程中要借助科研的力量促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)?？蒲械膶Ｒ恍裕欢窃趪?guó)家課程校本化實(shí)施過程中要借助有效的途徑促進(jìn)學(xué)校的提升；三是要從師資隊(duì)伍建設(shè)方面來提高科研力量；四是要發(fā)揮科研力量對(duì)課堂轉(zhuǎn)型的影響，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。