日前，區(qū)人民政府教育督導室邀請省特級教師、武進區(qū)幼教教研員王惠萍等專家組成督導組，對實驗幼兒園文萃分園進行了為期一天的綜合督導評估,教育局副局長吳芳參加督導。

當天上午，督導組成員在查看園容園貌、晨間戶外自主游戲、早操、跟蹤觀摩幼兒的半日活動后，聽取了文萃分園王莉園長的工作匯報和園領導的現(xiàn)場答辯。下午，督導組觀摩了教師教學沙龍研討，查閱了臺帳資料，并與部分教師、家長進行了訪談。

反饋中，專家們認為該園雖然硬件條件和地理位置不是最佳，但能夠基于兒童視角，優(yōu)化游戲化環(huán)境，充分利用小樹林、小山坡等為幼兒創(chuàng)設豐富的戶外游戲空間，提供多種低結(jié)構材料，滿足了幼兒的運動、涂鴉、建構、沙水、種植等各種自主游戲的需要。在課程建設方面，該園依托課題，傳承數(shù)學思維特色組織了多元化、游戲化的活動。如，營造特色課程的環(huán)境，開發(fā)數(shù)學思維游戲，舉辦親子思維節(jié)等。該園還利用地處城郊的特點，有效利用周邊的資源組織幼兒進行春秋游、遠足掃墓、參觀華羅庚紀念館等，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的自然風光、人文歷史、傳統(tǒng)文化，并充分利用園內(nèi)的桑樹讓幼兒養(yǎng)蠶，并了解金壇的特產(chǎn)——“秦漢相府”絲綢。每年重陽節(jié)，還組織幼兒去敬老院慰問，培養(yǎng)幼兒尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

王惠萍用“愛潤童心，人文薈萃”八個字高度概括了對該園的整體印象。她認為該園始終堅持“尊重、追隨，讓每個生命都閃光”的辦園理念，為幼兒健康快樂成長提供優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為教師的成長提供廣闊平臺。在園本研訓中，該園能夠根據(jù)教師的真問題，開展生態(tài)化教研，她還對教師的沙龍——《如何在一日活動中促進幼兒的深度學習》作了點評，她說這是一次案例式分享和序列化交流，教師們對于孩子的理解、助推、支撐做得很好，整個沙龍既有寬度、深度，又有精度、高度，反映出團隊的積淀和內(nèi)涵的厚積薄發(fā)。

針對專家組的反饋，實驗幼兒園園長夏俊文表示將以這次督導為契機，進一步改善分園的設施設備條件，從教師的教育觀、課程觀、兒童觀入手，加快師資隊伍的建設，不斷豐富園區(qū)特色內(nèi)涵，煥發(fā)老園新活力。

吳芳副局長對專家組的督導表示了感謝，并希望該園能在總園統(tǒng)領下找準自己的立足點，放大特色研究，做出自己的風采，帶動金壇幼教水平的整體提升。